3.1 中国担当 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

2024-04-16
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特供

内容正文:

说一说: 新冠疫情在全球肆虐时,中国是如何助力全球抗疫的? 中国担当 第二单元 世界舞台上的中国 自主学习——(独学) 请快速认真阅读教材P29——P32,思考以下问题并在教材上做好标记: 知道层次: 1、中国积极作为的表现? 2、我国现阶段的基本国情及其对我国的要求。 3、在国际舞台上我国是如何贡献中国智慧? 1、中国积极作为的表现? 面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国不推诿、不逃避,也不依赖他人,积极主动地承担起相应的责任。(态度)P29 中国积极参与全球治理体系的建设和改革,在有关世界和平与发展的各个领域,积极采取行动。(行动)P30 作为世界上最大的发展中国家,中国用有限的资源,在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻,中国的脱贫攻坚战取得了胜利,创造了减贫治理的中国样本,为全球减贫事业作出重大贡献。(贡献)P30 作为一个负责任的大国,中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。(形象)P30 2、我国现阶段的基本国情及其对我国的要求。 国情:中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。 要求:这需要我们全面深化改革,统筹国际国内两个大局,走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略。(p30第二段) 3、在国际舞台上我国是如何贡献中国智慧? 中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。P31 中国广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验,提升能力,增长智慧。P31 中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动,发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展。P31 我们积极参与全球治理,主动承担国际责任,即尽力而为,又量力而行。P32 中国担当:积极有作为 思考:(1)中国与其他国家特别是发展中国家开展疫苗国际合作,并提供力所能及的支持和帮助说明了什么? (2)中国还在哪些领域参与了全球治理? 面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国不推诿、不逃避,也不依赖他人,积极主动地承担起相应的责任。(态度) ②中国积极参与全球治理体系的建设和改革,在有关世界和平与发展的各个领域,积极采取行动。(行动) ③作为一个负责任的大国,中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。(行动) 中国全方位参与全球治理 材料:2020年我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,现行脱贫标准下9899万农村贫困人口全部脱贫,832个贫困县全部摘帽,12.8万个贫困村全部出列,区域性整体贫困得到解决,完成了消除绝对贫困的艰巨任务,创造了又一个彪炳史册的人间奇迹!中国的脱贫攻坚不仅改变了中国数亿家庭的命运,也对世界产生了深远影响。改革开放40多年来,中国7亿多人摆脱贫困,对世界减贫贡献率超过70%。 谈一谈:我国的扶贫成果对世界有何意义? 作为世界上最大的发展中国家,中国用有限的资源,在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻,中国的脱贫攻坚战取得了胜利,创造了减贫治理的中国样本,为全球减贫事业作出重大贡献。(贡献) 可否认为我国的基本国情已经改变? 中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。 这需要我们全面深化改革,统筹国际国内两个大局,走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略。(p31) 我国现阶段的基本国情及其对我国的做法: 中国在世界上积极有作为 态度 行动 贡献 形象 面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国不推诿、不逃避,也不依赖他人,积极主动地承担起相应的责任。(p29) 中国积极参与全球治理体系的建设和改革,在有关世界和平与发展的各个领域,积极采取行动。(p30) 作为世界上最大的发展中国家,中国用有限的资源,在较短的时间内实现了本国经济的快速发展,创造了减贫治理的中国样本,为全球减贫事业作出重大贡献。 (p30) 作为一个负责任的大国,中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力,致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。(p31) 12 中国担当:贡献中国智慧 二、 贡 献 中 国 智 慧 教学目标 合作探究 全球战疫——中国方案 中国以推动人类共同发展为己任,提出了一系列旨在解决全球问题的方案。 2.我国还为世界贡献了哪些“中国方案”?这些方案,将为解决世界难题带来怎样的影响? 1.结合视频,谈谈你对“中国方案”的理解。 面对全球经济增长动能不足问题: 中国提出“一带一路” 举办进博会 面对世界环境问题 面对世界贫困问题: 面对复杂的国际关系 中国提出:“绿水青山就是金山银山” 。 “构建以合作共赢为核心的新型国际关系,

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