6.3 国家行政机关 课件-2023-2024学年统编版八年级道德与法治下册

第三框 国家行政机关 1.了解国家行政机关的性质及组成，理解国家行政机 关与人民代表大会的关系。 2.知道行政机关的职权，理解“行政机关层级不同， 职权也不同”。 3.掌握依法行政的具体要求，理解行政监督的意义。 学 习 目 标 后卷点示 加提想在现着本课作的时 糖中北度具字理原。请关 阅断有的灯井，生新打开 可正命理看 。 互动探究 板块一：国家权力机关的执行机关 (1)图片中的工作人员分别在哪些政府部门工作? ( 2)除上述部门外，你还知道哪些政府部门?这些部门之间有 何关系? (3)从国家机构的角度，政府属于哪一类国家机关?其性质是什 么?主要由哪些国家机关组成? 活动一：图片背后的知识 知识小结：行政机关 1.行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家 行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 2.我国行政机关由国务院及其领导的地方各级 人民政府组成。 活动二：报告解读 2018年3月5日，第十三届全国人民代表大会第一次会议在 北京人民大会堂开幕。国务院总理李克强作政府工作报告。 提到2018年发展主要预期目标是：国内生产总值增长6.5% 左右；居民消费价格涨幅3%左右；城镇新增就业1100万人以上， 城镇调查失业率5.5%以内，城镇登记失业率4.5%以内；居民收 入增长和经济增长基本同步；进出口稳中向好，国际收支基本 平衡；单位国内生产总值能耗下降3%以上，主要污染物排放量 继续下降；供给侧结构性改革取得实质性进展，宏观杠杆率保 持基本稳定，各类风险有序有效防控。 思考交流： (1)政府向人民代表大会作报告说明了什么? (2)结合政府工作报告的内容，2018年主要预期发展目标反映 了政府与人民怎样的关系? 活动二：报告解读 航州网 知识小结：行政机关与人民及人民代表大会 1.国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负 责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议 和决定。各级人民政府对本级人民代表大会负责 并报告工作。 2.人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民 的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，以 实现社会公共利益的最大化 板块二：行政机关的职权 思考： (1)结合上图，任选一个部门说说它的职权。 (2) 结合同学们的交流，谈谈行政机关的职权范围包括哪些 方面? 活动三：看图说职权 某市政府部门 市政府办公室 工商局 民政局 教育局 公安局 文化局 食品和药品监 管局 城管局 人力资源和社 会保障局 房管局 审计局 方各级人民政府及其工作部门 的职权范围包括经济、教育、 科学、文化、卫生、体育事 业、城乡建设事业和财政、 民政、公安、民族事务、司 知识小结：行政机关的职权 根据宪法，我国县级以上地 政治 文化 法行政、监察、计划生育等方面。 社会建设 生态文明 经济 活动四：探究与分享 在暑假期间，小刚同学随爸爸妈妈回到太行山区的老家， 这是他第一次回去。过去老家在太行山深处，崇山峻岭之间， 通往外面世界的山路，陡峭崎岖。奶奶一直想看看孙子，但考 虑到路途的艰险，只好默默流泪。但是国务院出台了《“十三 五”脱贫攻坚规划》,对自然条件严酷地区的农村建档立卡贫 困人口实施易地搬迁扶贫。小刚老家的县政府按照规划要求， 在太行山脚平坦开阔地带修建了房屋，通电、通水、通网，把 全村乡亲都搬到新居。原来村里的土地流转出去发展林果业， 每月收取“租金”。 从材料中可以看出，国务院和县政府的职权有何不同? 点拨：行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央 人民政府，是我国最高行政机关，地方各级人民政府应当接 受和服从国务院的统一领导。 活动四：探究与分享 贫因人口服费台大路径 一 图读催 业光 回 转 移 够 业 “十三五” 脱员攻坚规划， ■力解决革南老区 民属地区。 也国融区 销师质型时 区题性 国 加快改害贫困时 生产生活最件 这场实基焦中理片 特国地区题划 加强做用地区 面大道银设赔建理 《“十三五”脱贫攻坚规划》是新中国成立以来 扶贫开发领域首个五年专项规划，实现了与国民经济 教 育扶贫 生态保护 社 会 块 资 万亩水通超标 思考： 易 健 通扶验 贫困地区区域发展4大举指 和社会发展五年规划的无绩街接。 贫 说 合作探究： (1)对垃圾处理厂的监管，属于政府哪些方面的职权? (2)住房和城乡规划建设局不履行监管职责而遭到行政诉讼， 这对国家行政机关履行职权有何警示? (3)为避免上述情形再次出现，你有何建议? 一个垃圾处理场，未通过竣工环境保护验 收，竟被违法使用6年。对此负有监管责任的 云南省梁河县住房和城乡规划建设局，6年来 却不闻不问。2017年3月8日，梁河县人民检察 院以梁河县住建局不履行监管职责为由，向梁 河县人民法院提起公益诉讼。 活动五：案例分析 告 住房和城乡 规划建设