3.2 A字裙工业样板制作(课件)-《服装工业制板》同步教学(科学出版社)

2024-04-16
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项目三 裙装工业制版 任务二 A字裙工业样板制作 1 【项目学习目标】 知识目标: 1.了解基础裙装的款式特征、制图方法和样板制作方法。 2.根据裙装款式的不同,正确、合理地进行余量的设计和加放。 3.结合成本控制意识,进行服装工业样板的排料。 能力目标: 1.掌握裙子样板制作技能和工业化样板制作、排料的能力。 2.通过学习服装企业案例,了解裙装产品开发的过程和要求以及与服装结构设计的相互关系,从而更好地应用裙装结构设计的知识,为企业进行裙装产品的开发服务。 3.通过实践,能够有举一反三的能力,独立完成其他变化型款式裙装的样板制作。 任务二——A字裙工业样板制作 【任务情境】 A字裙是女性最常穿着的裙子种类之一,其腰部贴身而裙边逐渐变宽,呈现出“A”字造型,多配于衬衫,在办公室穿得体又简洁。由于裙摆有一定的摆量,运动起来有一定的动态,富于美感。在材料和摆量设计、长短设计等方面进行变化,可以产生各种各样的造型。 本次作为版师的你接收到公司发送至板房的《A字裙制板通知单》,请你根据该通知单的信息进行制板。 【任务要求】 1.按照某企业提供的《A字裙制板通知单》,分析制单上款式造型、部位之间的结构关系,面辅料特点、缝制工艺等内容。 2.根据生产任务来选择中间号型,按照中间号型的规格尺寸选择合理的结构设计方法绘制中间号型的A字裙结构制图,要求体现款式特征,结构准确合理,线条流畅。 3.在中间号型样板结构图基础上按照企业生产标准进行中间号型的裁剪样板和工艺样板的制作,要求制作规范,片数完整。 4.检查和复核工业样板并剪板。 任务二——A字裙工业样板制作 任务二——A字裙工业样板制作 在企业制版中,除了根据生产制单来设计纸样,一般还需要在实际操作中不断与设计师进行沟通。根据设计师的款式设计,把握好款式比例关系,看清设计内容和相关工艺说明,根据款式图特点和人体模型比例关系调整规格尺寸。 任务二——A字裙工业样板制作 ——识读制板通知单 该款式为经典的A字造型裙,裙长适中,体现出一种精明干练的气质,非常适合春夏时期女性穿着。款式前后各2个省道,前中腰头饰有装饰贴片,缀有金属圆环,侧边开拉链,无纽扣叠位量。 根据裙子造型,一般适合选用有一定厚度和挺括度的面料,可选用棉、麻、呢绒以及化纤面料。比如棉卡其、华达呢、凡立丁、麦尔登等。 任务二——A字裙工业样板制作 ——款式图解析 任务二——A字裙工业样板制作 ——确定中间号型的规格尺寸 任务二——A字裙工业样板制作 ——A字裙结构制图 任务二——A字裙工业样板制作 ——A字裙结构净样板 1.尺寸复核 在完成A字裙所有纸样之后,首先要对各个部位尺寸进行细致检查,尺寸不符合制单和客户标准的地方需要马上加以修改;其次,要进行线条细部的校验,仔细查看线条是否圆顺,线条不圆顺的地方需要进行修改。 任务二——A字裙工业样板制作 ——A字裙样板检验 2.对位处理 根据A字裙缝制需要,对侧边拉链位、腰头的前中、侧缝、后中、各个省道的两边等位置进行对位剪口的处理,针对各个省道的省尖点进行钻孔处理,以便后期进行对位缝制。 任务二——A字裙工业样板制作 ——A字裙样板检验 A字裙样板的侧缝装拉链,一般放缝1.2~1.5cm。由于拉链直开到腰头,腰头对应的装拉链的侧缝同样放缝1.5cm,下摆贴边宽一般为3~4cm。 除了需要做好相应的对位标记和钻孔之外,样板上还应标明丝缕线,写上款式名称、号型、裁片名称和裁片数量,如有款式编号或样板编号,也应在样板上标明。 任务二——A字裙工业样板制作 ——A字裙面料样板制作 为了保证里裙不会扯到面布,里布要比面布略大,因此,在具体的放缝中,装拉链侧缝为1.5cm,另一侧缝为1.2cm,多余的量即为坐缝量。由于下摆缝制过程里布采用半里,下摆细三折边的方式,因此可比净样线少1.2cm。此外,为减轻腰头贴片的厚度,内层可考虑采用轻薄的里料代替。 里料样板和面料样板一样,需要做上丝缕标记,写上文字标识。 任务二——A字裙工业样板制作 ——A字裙里料样板制作 为塑造平服挺括的裙型,需要在腰头和腰头贴片的部位贴衬。衬料一般可比毛样略小。 任务二——A字裙工业样板制作 ——A字裙衬料样板制作 在进行面料排料时,需要重点考虑客户所要求的面料材质、面料图案是否有倒顺毛、对条对格等特殊要求。根据实际情况把面料布幅对折后进行面料排版,然后再画样、裁剪。 排料部件包括:前片(完整1片)、后片(完整1片)、前腰头(2片)、后腰头(2片)、前腰头贴片(1片)。 任务二——A字裙工业样板制作 ——A字裙面料排料 注意查看里料有无图案方向的问题,如果没有,可以考虑把里料样板进行颠倒排料处理,以节省实际的材料,进而节约成本。 里料样板排料部件有:前片(完整1片)、后片(完整1片)、前腰头贴片(1片)。 任务二——A

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