第18课 慈母情深 同步练习-2023-2024学年语文五年级上册统编版

第六单元 第18课 慈母情深 基础巩固 一、看拼音，写词语。 sǒng yǒng（ ） yā yì（ ） shī hún luò pò（ ） pí bèi（ ） dān wù（ ） jūn liè（ ） tuí bài（ ） zào shēng（ ） quán lì（ ） 二、辨字组词。 噪＿＿＿＿ 备＿＿＿＿ 逢＿＿＿＿ 淘＿＿＿＿ 燥＿＿＿＿ 惫＿＿＿＿ 缝＿＿＿＿ 陶＿＿＿＿ 三、填空题。 （1）选词填空。 连续 持续 继续 ①这场大雨＿＿＿＿了一天一夜。 ②他因表现突出，＿＿＿＿四年被评为“三好学生”。 ③忙碌了一天，他们进行了短暂的休息之后又＿＿＿＿工作。 （2）写出反义词。 连续—（ ） 忙碌—（ ） 瘦弱—（ ） 立刻—（ ） （3）写出近义词。 吃惊—（ ） 耽误—（ ） 疲惫—（ ） 数落—（ ） （4）关联词填空。 不仅……而且…… 虽然……但是…… 只有……才…… 如果……就…… ①＿＿＿＿思想高尚的人，＿＿＿＿能处处为他人着想。 ②太阳＿＿＿＿给地球带来光明，＿＿＿＿可以杀死不少细菌。 ③灰尘＿＿＿＿会危害人类健康，＿＿＿＿它却能调节气候。 ④＿＿＿＿没有灰尘，地球上的某些生物＿＿＿＿会难以生存。 拓展训练 四、选择破折号的用法。 A. 表示语音的延长 B. 表示解释说明 C. 表示意思的转换，跳跃或转折（1）我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。＿＿＿ （2）“妈——”背直起来了，我的母亲。＿＿＿ （3）让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。＿＿＿ 五、按要求写句子。 （1）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）他对自己能否学好电脑，充满了信心。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。（改拟人句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）在今后的学习中，我们尽量避免不发生类似的错误。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 素养提升 六、阅读理解。 1. 课内阅读。 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。 （1）母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。 ①从“掏”、“一卷毛票”能体会到＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②从“指尖龟裂”可体会出＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）母亲回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”母亲为什么挺高兴“我”看书？你从中感受到什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）文中划线的句子连续用四个“立刻”，你觉得这样写好在哪里？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）从哪里可以看出“我长大了”、“是一个大人了”？你从中体会到什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 课外阅读。 母亲与读书 大抵所有少年心中，都有一个英雄梦，而我的，是成为齐天大圣孙悟空。犹记得四岁那年，妈妈买的《西游记》不过是套薄薄的连环画，却足以令我对这个上得天、入得地的孙大圣佩服得不得了。一把芭蕉扇能扇灭火焰山上的火，一双火眼金睛能识别是人是妖，一个筋斗就是十万八千里，岂能不是英雄？可是，童年里，不仅有孙悟空带给我的惊喜，还有妈妈逼哄我读书，那犹如末日般的记忆！ 有时妈妈会和颜悦色，“宝宝，咱们来读读《三字经》，来，‘人之初，性本善’”；有时，妈妈会一脸庄重，“儿子，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，今天你必须要背