[中学联盟]山东省曲阜市书院街道中学（湘教版）八年级地理上册《第二章 第三节 中国的河流》导学案（无答案）

第三节 中国的河流 学习目标： 1、在地图说出黄河的源流概况，知道上、中、下游的分段及其自然特征。 2、运用地图材料分析黄河“地上河”的成因及危害。 3、了解黄河含沙量大的原因及如何综合治理和开发。 4、黄河的治理和开发利用和水利建设，树立可持续发展的意识。 学习重点：黄河的概况及综合治理。 学习难点：读图分析黄河的“地上河”成因及黄河的治理措施。 学法指导：如何学习一条河流？ 第一篇 识黄河 1、自主学习，同位交流 读图2—39 黄河水系图，结合课本P50内容完成下列问题 ■找出黄河发源地、长度、流经的省区及注入的海洋 ■找出黄河上、中、下游的划分地点：河口和旧孟津，看一看他们分别位于哪一个省区。 ■找出黄河的重要支流渭河与汾河 ■对照中国地形图，找出黄河流经的主要地形区。 ■黄河上中下游的水文特征[来源:Z|xx|k.Com] 2、合作探究 ★为什么黄河到了中游含沙量大增?（从自然原因和人为原因两方面分析） ★黄河下游形成“地上河”的原因是什么？ 3、填图巩固 ★把黄河的发源地、注入海洋、上中下游的分界、主要支流、干流流经的地形区和省区填注在下图中。[来源:学科网] [来源:学科网ZXXK] 第二篇 颂黄河 1、大家谈 ▲根据你的见闻，说一下黄河给我们带来了哪些奉献？ 2、自主学习 ■读地图册P24-25黄河流域图，找出黄河塑造的平原。 ■找出水电站：龙羊峡 三门峡 小浪底 学以致用 ★假设你是水电站建设专家，应该把水电站建在黄河的哪些河段，才能充分开发黄河的水能资源？ 第三篇 忧黄河 1．大家谈 ▲收集资料，讨论黄河的忧患 流经地区 忧患 上游   中游   下游   2.合作探究 ★什么是凌汛？凌汛发生在黄河的那些河段,为什么？长江会发生凌汛吗？ ★为什么黄河下游会出现断流现象？（自然原因和人为原因） 第四篇 救黄河 合作探究 结合忧患的成因, 讨论： 地区 忧患 治理策略 上游[来源:学&科&网Z&X&X&K] 荒漠化、凌汛   中游 水土流失严重   下游 地上河、决口泛滥、凌汛、断流[来源:学*科*网]   拓展延伸： 请你为保护母亲河设计一则标语。 课后反思： 你对学习地理感兴趣吗？你认为课堂上如何学习地理更好些？对老师有什么好建议？