精品解析：黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学校2023--2024学年高一4月月考历史试题

黑龙江省哈师大青冈实验中学2023—2024学年度4月份考试高一学年历史试题 一、单选题（共16小题，每小题3分，共48分） 1. 古代文明受地理条件和历史条件影响，表现出多元特征。以对大河的态度为例，①_______受底格里斯河和幼发拉底河每年河水泛滥的影响，诞生了著名的洪水传说。在他们眼里洪水之神尼诺塔并不慈善。但②_____却把他们的洪水之神看作“它的到来会给每个人带来欢乐”的喜神，因为尼罗河是一条温和的、可预测的大河。上述①②处应分别填入（ ） A. ①希腊人 ②埃及人 B. ①苏美尔人 ②埃及人 C. ①苏美尔人 ②印度人 D. ①希腊人 ②印度人 2. 早在古王国时期，埃及势力已伸展到巴勒斯坦地区，到新王国时代，其统治区域一度达到幼发拉底河。与此同时，西亚文明也从两河流域不断向外扩展，古巴比伦王国已把势力伸展到两河流域北部和地中海东岸。这可用来说明（ ） A. 古代文明的多元化特征 B. 早期文明间的冲突与交流 C. 古代帝国都实行君主制 D. 军事征服破坏了文明发展 3. “条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”这些西方谚语可以转译为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了( ) A. 罗马为加强中央集权修建了许多道路 B. 罗马文化渗入到它统治过广大地区 C. 罗马帝国是古代世界经济文化的中心 D. 罗马帝国利用暴力征服维护奴隶制度 4. 中世纪西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲。这表明阿拉伯文化（ ） A. 世界领先且丰富多彩 B. 奠定了西方文明的基础 C. 长于借鉴且少于创新 D. 影响了人类文明的发展 5. 《罗马民法大全》规定“神有物”具有神圣性，它“不受经济价值的限制”，但是当它与人的生命相冲突或两者必居其一时，人的生命是首选的，甚至可牺牲“神有物”以保证人的生命和安全。由此可知，《罗马民法大全》（ ） A. 强调了神权至上 B. 蕴含着人本观念 C. 协调了社会矛盾 D. 维护教会的权力 6. 中世纪欧洲的一个封建誓约中记载：“我，封君(领主)，愿以我的权力和尊严，将这片土地(领地)授予你，封臣，作为我对你的保护和你对我的效忠的象征。……我们之间的这种关系将由神明见证，并受到教会和世俗法律的保护。”下列对材料解读正确的是（ ） A. 教会在权力体系中居于核心地位 B. 封臣对所属领地拥有绝对所有权 C. 土地是维系封君封臣关系的纽带 D. 封君封臣制度是始终稳固的政体 7. 15世纪，奥斯曼帝国在中亚扩张使其控制了黑海沿岸的重要港口城市，这些城市与奥斯曼帝国的其他城市逐渐连成一线。奥斯曼帝国慢慢将自己固定到东西方贸易的链条上，首都伊斯坦布尔还成为东西方交流中心。由此可推知，奥斯曼帝国（ ） A. 逐渐消除了地方割据力量 B. 逐渐成为东西商路的枢纽 C. 扩大了“丝绸之路”的范围 D. 疆域辽阔且社会经济繁荣 8. 公元607年圣德太子派遣小野妹子为遣唐使，并直接向中国派遣留学生，积极摄取为本国建设需要的文物、制度和技术，对日本的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是( ) A. 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 B. 引进了中国唐朝时期先进的政治经济制度 C. 缓和了各种社会矛盾并稳定了动荡的政局 D. 天皇掌握了实权并创设日本历史上首个年号 9. 人们从特斯科科湖中捞起淤泥，堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园地。淤泥非常肥沃，耕种者甚至每年可以从他们的田园中获得7次收成。这种浮动园地 A. 体现了玛雅文明的代表性成就 B. 造就了高度繁荣的外向型农业 C. 培育出了甜高粱等高产农作物 D. 突破自然限制扩大了耕地面积 10. 公元1世纪前后形成的阿克苏姆，通过红海的国际贸易迅速繁荣起来；据记载，国王一次赏赐藩属25000头牛；手工业，以金属工艺为主，其他如制陶、泥瓦、石雕等工艺也有相当水平；规模宏伟的宫殿和举世闻名的巨石圆头碑也显示了高超的工艺。这表明，阿克苏姆（ ） A. 成为非洲最发达的国家 B. 影响了亚欧非贸易发展 C. 创造了自己辉煌的文明 D. 促进了非洲文化的传播 11. “这就是那个新的海洋，迄今只有人梦想过而不曾有人见到的、哥伦布和他的所有后继者们年复一年寻找的神奇的大洋。（登上山顶的）巴尔博亚望了又望，自豪而幸福地意识到自己是第一个把大洋无尽的碧波尽收眼底的欧洲人。”对材料信息解读正确的是（ ） A. 巴尔博亚眼前出现的海洋是印度洋 B. 巴尔博亚发现有助于麦哲伦的环球航行 C. 巴尔博亚将代表葡萄牙王室占领脚下的土