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高中思想政治 选择性必修3
课时练习(一)
思维的含义与特征
课时练习(一) 思维的含义与特征
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一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,简单地说,就是意识和物质的关系问题。这里的“思维”是指( )
A.社会意识 B.理性认识
C.意识 D.哲学思想
答案与解析
答案 C 解析 广义的思维对应物质,与意识同义,C项符合题意;A、B、D三项均不符合题意,排除。
2.锯刀锯木,其温度在升高;火炉烧水,水温在升高;春夏秋冬,气温在变化。在这些现象中存在着一个共同的东西,即大量物质粒子的无规则运动。这说明( )
A.不同现象表现不同的本质
B.现象是感性认识,本质是理性认识
C.通过抽象思维可以把握事物的本质
D.认识了现象,也同时即认识了本质
答案与解析
答案 C 解析 不同现象既可以表现不同的本质,也可以表现相同的本质,A项错误;对事物现象的认识是感性认识,对事物本质的认识是理性认识,B项错误;“在这些现象中存在着一个共同的东西,即大量物质粒子的无规则运动”说明通过抽象思维可以把握事物的本质,C项符合题意;认识了现象,不一定也同时即认识了本质,D项说法错误。
3.习近平强调,“我们的事业越是向纵深发展,就越要不断增强辩证思维能力。”他认为,增强辩证思维能力,才能提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领,才能把各项工作做得更好。这告诉我们,辩证思维( )
A.是对人类理性认识方式的高度概括
B.是人们认识事物本质的重要的思维方式
C.是具有指导性和针对性的唯一工作方法
D.专指认识的两个阶段,是重要的思想方法
答案与解析
答案 B 解析 材料主要强调辩证思维的作用,A项说法正确,但不符合题意,排除;依据教材知识,战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维等,是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法,C项说法太绝对,排除;增强辩证思维能力,才能提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领,说明辩证思维是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式,B项符合题意;从狭义的角度来讲,思维专指认识过程中的高级阶段,是关于事物的本质及其规律的认识,D项错误。
4.下列反映思维间接性和概括性特征的是( )
①太阳东升西落 ②“六稳、六保”措施 ③某某同学长得很帅 ④某某同学是个品学兼优的好学生 ⑤王明的“教条主义” ⑥昼夜循环
A.①②③ B.④⑤⑥
C.①③⑥ D.②④⑤
答案与解析
答案 D 解析 本题考查思维的