3.1 重力与弹力 导学案-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

第二章　相互作用 第1课时　重力　弹力 【学习目标】 1. 认识力和重力，并会画力． 2. 认识弹力，会分析弹力的大小、方向． 3. 理解轻杆、轻绳、轻弹簧的受力特点，了解胡克定律. 【核心体系】 【典例分析】 2.1-1认识力和重力 1．【力的概念及性质,重力的概念、大小和方向49】关于力，下列说法正确的是（　　） A．拳击运动员一记重拳出击，被对手躲过，运动员施加的力没有受力物体 B．在地面上的人受到的弹力是人发生形变欲恢复原状而产生的 C．重力、弹力、摩擦力是按力的性质命名的，动力、阻力、支持力是按力的作用效果命名的 D．同一物体放在斜面上受到的重力一定小于放在水平面上受到的重力 2．【正交分解法解共点力平衡,斜面上物体受力平衡的问题50】如图所示，斜面与水平面的夹角为37°，物体A质量为2kg，与斜面间摩擦因数为0.5，求： (1)A受到斜面的支持力多大？ (2)若要使A在斜面上静止，求物体B质量的最大值和最小值？（；；，最大静摩擦力等于滑动摩擦力） 2.1-2判断弹力的有无及方向 1.【弹力定义及产生条件51】请在图中画出杆或球所受的弹力。 甲图：杆靠在墙上； 乙图：杆一端放在地面上，另一端靠在固定的半球面上； 丙图：球用细线悬挂在竖直墙上； 丁图：点1、2、3都可能是球的重心位置，点2是球心，点1、2、3在同一竖直线上。 2.【分析物体受到几个力作用52】匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触。关于小球的受力，下列说法正确的是（　　） A．重力和细线对它的拉力 B．重力、细线对它的拉力和斜面对它的弹力 C．重力和斜面对它的支持力 D．细线对它的拉力和斜面对它的支持力 2.1-3分析与计算弹力的大小 1.【胡克定律及其应用53】将一根轻质弹簧上端固定，下端悬挂一质量为m的物体，物体静止时，弹簧长度为L1；而当弹簧下端固定在水平地面上，将质量为m的物体压在其上端，物体静止时，弹簧长度为L2。已知重力加速度为g，则该弹簧的劲度系数是（　　） A． B． C． D． 2.【牛顿第二定律的简单应用54】如图所示，小车上固定着一根弯成角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为m的球。试分析下列几种情况下杆对球的弹力的大小和方向： （1）小车处于静止状态； （2）小车以加速度a水平向右做匀加速运动； （3）小车以大小为的加速度向右做匀加速运动。 3．【弹簧长度与劲度系数的关系55】一轻质弹簧原长为8 cm，在4 N的拉力作用下伸长了2 cm，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为(　　) A．40 m/N B．40 N/m C．200 m/N D．200 N/m 4．【直接合成法解决三力平衡问题56】如图所示，一重为10N的球固定在支杆AB的上端，用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5N，则AB杆对球的作用力（　　） A．大小为7.5N B．大小为10N C．方向与水平方向成53°角斜向右下方 D．方向与水平方向成53°角斜向左上方 5．【胡克定律及其应用57】如图所示，两个弹簧的质量不计，劲度系数分别为k1、k2，它们一端固定在质量为m的物体上，另一端分别固定在平面Q、P上，当物体平衡时上面的弹簧处于原长，若把固定的物体换为质量为2m的物体（弹簧均在弹性限度内），当物体再次平衡时，物体比第一次平衡时的位置下降了x，则x为（重力加速度为g）（　　） A． B． C． D． 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二章　相互作用 第1课时　重力　弹力 【学习目标】 1. 认识力和重力，并会画力． 2. 认识弹力，会分析弹力的大小、方向． 3. 理解轻杆、轻绳、轻弹簧的受力特点，了解胡克定律. 【核心体系】 【典例分析】 2.1-1认识力和重力 1．【力的概念及性质,重力的概念、大小和方向49】关于力，下列说法正确的是（　　） A．拳击运动员一记重拳出击，被对手躲过，运动员施加的力没有受力物体 B．在地面上的人受到的弹力是人发生形变欲恢复原状而产生的 C．重力、弹力、摩擦力是按力的性质命名的，动力、阻力、支持力是按力的作用效果命名的 D．同一物体放在斜面上受到的重力一定小于放在水平面上受到的重力 【答案】C 【详解】A．力是物体间的相互作用，有力就有施力物体和受力物体，A错误； B．站在地面上的人受到的弹力是地面发生形变，地面欲恢复原状时对人产生的，B错误； C．重力、弹力、摩擦力是按力的性质命名的，是属于性质力；动力、阻力、支持力是按力的作用效果命名的，属于效果力，C正确； D．同一物体放在同一地点受到的重力相同，放在斜面上受到的重力等于放在水平面上受到的重力，D错误； 故选C。 2．【正交分解法解共点力平衡,斜面上物体受力平衡的问题50】如图所示，斜面与水平面的夹角为