第五单元单元学习任务导学案 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

第五单元 单元学习任务导学案 舌灿莲花，语惊四座 —— 班级演讲活动策划 【素养目标】 语言建构与运用：回顾本单元课文，了解演讲稿的写作语言言简意赅的特色； 思维发展与提升：合理运用写作结构，强化语言表达的逻辑思维和创新思维； 审美鉴赏与创造：学会演讲，文明得体，仪态大方，在口语交际活动中力求有个性和风度； 文化传承与理解：理解新时代青年的抱负与使命。 【课前预习】 1、 预习教材P91-P92页，了解撰写演讲稿的要求。 2、 拓展阅读，感受演讲的魅力，欣赏经典演讲稿。 《我有一个梦想》马丁路德金；《超级演说家》等。 【学习任务】 任务一　观看演讲视频，回顾演讲通识 （一）《就任北京大学校长之演说》节选： 五年前，严几道先生为本校校长时，余方服务教育部，开学日曾有所贡献于学校。诸君多自预科毕业而来，想必闻知。士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当为长足之进步矣。予今长斯校，请以三事为诸君告： 　　一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大与否，必先知大学之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。……所以诸君须抱定宗旨，为求学而来，入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨，诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜分阴，孜孜求学，则求造诣，容有底止。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三、四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而仕事，但任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。误已误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。此余所希望于诸君者一也。 　　二曰砥砺德行。…… 三曰敬爱师友。……　　 （二）回顾课文，完成表格内容 文章 “我”是谁 “我”在哪里 演讲 “我”的听众 是谁 语言风格 《就任北京大学校长之演说》 《在〈人民报〉 创刊纪念会上的演说》 《在马克思墓 前的讲话》 文章 “我”就什么主题发表演讲 “我”的演讲要达到什么目的 《就任北京大学校长之演说》 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》 《在马克思墓前的讲话》 任务二　舌灿莲花巧表达，学写演讲稿 （一）结合教材P92《写演讲稿》，小组讨论：一篇优秀的演讲稿应当具备哪些特点？ （二）赏析习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话稿，进一步感受演讲稿的文体特征。（演讲稿见后文） （三）小结：演讲稿的写作方法 任务三　班级演讲活动策划 又值五四青年节到来之际，学校拟举行“抱负粗粝能甘，使命纷华不染”主题演讲比赛，高一年级语文组拟结合必修下册第五单元四篇课文《在<人民报>创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》《谏逐客书》《与妻书》为典范，学习前辈勇担时代使命的精神及表达的力量，完成演讲稿的写作。 为了能表现出最佳的演讲效果，你有什么建议？ 作业： 1.设计演讲比赛，包括比赛流程、宣传方式、评委邀请、评分标准等。 2.撰写演讲稿。 3.优秀演讲稿班内阅读、交流、点评。 附：习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话稿 共青团员们，青年朋友们，同志们：  100年前，中国大地爆发了震惊中外的五四运动，这是中国近现代史上具有划时代意义的一个重大事件。  今年是五四运动100周年，也是中华人民共和国成立70周年。在这个具有特殊意义的历史时刻，我们在这里隆重集会，缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神，总结党和人民探索实现民族复兴道路的宝贵经验，这对发扬五四精神，激励全党全国各族人民特别是新时代中国青年为全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具有十分重大的意义。   青年朋友们、同志们！ 五四运动，爆发于民族危难之际，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动，以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。     ……   ——五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。…… ——五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。……  ——五四运动以全