项目三 Word 2010的使用(教案) -《计算机应用基础》同步教学（邮电版.第一版）

（序号03）教案首页 课程名称 计算机应用基础 授课日期 章 (学习任务) 项目三Word 2010的使用 节 (学习活动) 任务1 制作“牙膏的妙用” 任务2 制作“环保建议书” 授课班级 学 时 4 授课方式 一体化 授课教师 学情分析 在前面的学习过程中，学生行动主动性、自律性不足，不能主动理解、及时完成老师布置的任务。大部分学生不熟悉（或不懂）键盘操作。 学习目标 知识目标： 1.知道Word 2010 的界面组成及其功能； 2.知道Word 2010 中字符格式的设置方法； 3.知道查找和替换功能的作用和用法； 4.知道字数统计功能的作用和用法； 技能目标： 1.能完成Word 2010 的新建、保存、关闭、退出等文件操作 2.能完成文档中文本的录入、选择、插入特殊符号等操作 3.能对文字字体、字号、颜色、缩进方式等进行设置 4.能对文档中的字符格式进行设置 5.能使用查找和替换功能对文档进行快速修改 6.能统计文档字数 素养目标： 能遵守课堂公约和6S管理的规定。 重点及突破 文件本的录入和格式设置：加强学生打字训练、实施计划时的指导 难点及化解 学习环境 及资源 规范、整洁的计算机房、投影设备、黑板 教学方法 启发思考法、案例教学法、视频学习法等 教学回顾 执行说明 审阅签名： 审阅日期： 教学过程 教学 环 教学过程（教学内容和教学方法） 时间 分配 学生活动 教师活动 A 组织 教学 1.检查：向教师问候，自我检查个人仪容仪表，手机考勤。 2.安全：学习实训室安全注意事项。 1.检查课堂：向学生问好，检查学生的精神面貌、着装，点名考勤。 2.安全教育：向学生宣讲实训室学习的注意事项和逃生路线。 5 分钟 B 明确 任务 1.接收学习资料。 2.明确本次学习活动： 任务1 制作“牙膏的妙用”； 任务2 制作“环保建议书”。 1.发放学习资料。（共享PPT） 2.向学生介绍Word 2010软件概况; 3.明确本项目的学习目标：能够创建保存word文档，在文档中输入文字并设置文字格式 5 分钟 C 计划与实施 1.学习相关知识 1.指导学生学习相关知识 20 分钟 分组讨论、查阅资料: 1.了解Word 2010 的界面组成及其功能； 2. 了解Word 2010 中字符格式的设置方法； 3. 了解查找和替换功能的作用和用法； 4. 了解字数统计功能的作用和用法。 巡回检查，组织、监督学生查阅相关知识，解答学生疑问。 2.制定任务实施计划 2.指导学生制定任务实施计划 10 分钟 1.（个人）制定实操流程（实操简易版：即主要步骤及主要操作内容）； 2.（小组）确定本次组长，制定评分方法。 1.指导制定实操流程（实操简易版）。 2.指导制定评分方法。 3.任务实施 3.任务实施 100 分钟 以小组为单位完成任务 1.（个人）完成任务： 任务1 制作“牙膏的妙用”； 任务2 制作“环保建议书”。 2.在完成过程中遇到问题，以小组为单位讨论解决； 1. 组长做好评分记录。 1.引导学生完成任务1—2的实操； 2.指导学生解决完成过程中遇到问题； 3.组织学生做好任务评分及记录 D 评价 反馈 1.核对自己的实操分数（有问题及时反馈）。 2.小组代表发言（本组存在问题）。 3.记录本次课的课后作业。 ①教师总结学生的任务成绩； ②组织小组代表进行任务过程点评，总结扣分点。 ④布置课后作业：完成云班课相关内容。 15 分钟 E 结束 课堂 1.整理学习用品，将工作页、评价表放入档案袋。 2.关闭设备。 3.清扫教室，摆好桌椅。 1.组织、监督学生归整工具，关闭设备，清扫实训室。 2.填写课堂教学日志，实训室使用记录等相关记录表格。 5 分钟 3 学科网（北京）股份有限公司 $$