第2单元 观察物体整合提升-【拔尖特训】2023-2024学年一年级下册数学（北师大版）

第二单元整合提升 类型一 从相反方向观察物体 面对面的两个观察者,观察同一个物体 或人时,其中一个观察者看到的与另 一个观察者看到的相反。 1. 下面老师的两个侧面分别是谁看 到的? 连一连。 2. 小朋友们在观察玩具坦克,你知 道每个小朋友分别坐在哪里吗? 填一填。 类型二 从不同方向观察物体 从观察者的位置考虑,分析出观察者所 看到的物体的形状。 3. 下面的图分别是哪只小动物看到 的? 连一连。 4. 下面的图分别是谁看到的? 连一连。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 71 二　观察物体 视 频 讲 解 错 题 本 5. 下 面 的 图 分 别 是 谁 看 到 的? 连 一连。 6. 下面四张照片分别是谁拍的? 填 一填。 ( )( )( )( ) 7. 如图所示为4个小朋友从不同方 向看一所房子看到的图形。 根据看到的图形,想一想,下面的 说法 对 吗? (对 的 画“􀳫”,错 的 画“✕”) (1) 这所房子一共有2扇窗户, 1扇门。 ( ) (2) 这所房子的四个面(前、后、 左、右)都有窗户。 ( ) (3) 小海是在房子的正面观察的。 ( ) (4) 这所房子有三个面有窗户。 ( ) 8. 下面四幅乌龟图分别是哪只小动 物看到的? 连一连。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 81 数学(北师版)一年级下 的是小熊的侧面,小熊抱的球在右边,所以 第三张照片是他拍到的。 方法归纳 观察物体的方法 观察物体时,应站在观察者的角度, 思考在这个位置可以看到什么,找到物 体最明显的特征。从不同方向观察同 一个物体,看到的形状可能是不同的。 第2课时 看 一 看(二) 视 频 讲 解 错 题 本 1. 􀳫 2. 3. ③ ② ① 4. 5. 解析: 正对着飞机模型,看 到的是飞机模型的正面,所以他看到的是第 二幅图。 看到的是飞机模型的侧面, 飞机模型的头在右边,所以他看到的是第 四幅图。 看到的也是飞机模型的侧 面,飞机模型的头在左边,所以她看到的是 第一幅图。 看到的是飞机模型的尾 部,看不到飞机模型的头,所以他看到的是 第三幅图。 第二单元整合提升 视 频 讲 解 错 题 本 1. 2. 3. 解析: 看到的是车头朝左 的侧面图,即第一幅图; 看到的是车头 朝右的侧面图,即第三幅图; 从车头的 方向观察,应该看到车的正面,是第二幅图; 从车尾的方向观察,看到车厢尾部, 看不到车头,是第四幅图。 4. 解析:小华站在凳子上,看到的 是药箱的上面,是第三幅图;小军看到的是 写有“药箱”的一面,是第四幅图;小美与小 军相对,看到的是第一幅图;小丽看到的是 药箱的侧面,是第二幅图。 5. 6. 妈妈 爸爸 姐姐 小磊 解析:妈妈 看到的是大熊猫的正面,所以第一张照片是 妈妈拍的;爸爸看到的是大熊猫的侧面,大 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 熊猫抱的球在右边,所以第二张照片是爸爸 拍的;姐姐看到的是大熊猫的后面,后面能 看见大熊猫的整个尾巴,所以第三张照片是 姐姐拍的;小磊看到的是大熊猫的侧面,大 熊猫抱的球在左边,所以第四张照片是小磊 拍的。 7. (1) ✕ (2) ✕ (3) ✕ (4) 􀳫 8. 第二单元拔尖测评 视 频 讲 解