项目一 计算机基础知识(教案) -《计算机应用基础》同步教学（邮电版.第一版）

教案首页 课程名称 计算机应用基础 授课日期 章 (学习任务) 项目一 计算机基础知识 节 (学习活动) 任务1 初识计算机 任务2 认识计算机硬件 任务3 输入文字 授课班级 学 时 4 授课方式 一体化 授课教师 学情分析 学习目标 知识目标： 1.能说出计算机在生产生活中的应用、计算机的主要类型； 2.能说出计算机的概念； 3.能叙述计算机安全使用的知识。 技能目标： 1.能结合实际举例说明计算机的应用领域； 2.能叙述计算机的组成； 3.能安全、规范的学习和使用计算机。 素养目标： 能遵守课堂公约和6S管理的规定。 重点及突破 计算机的硬件系统和软件系统的组成 难点及化解 对计算机硬件系统和软件系统的正确认识 学习环境 及资源 规范、整洁的计算机房、投影设备、黑板 教学方法 启发思考法、案例教学法、视频学习法等 教学回顾 执行说明 审阅签名： 审阅日期： 1 学科网（北京）股份有限公司 教学过程 教学 环 教学过程（教学内容和教学方法） 时间 分配 学生活动 教师活动 A 组织 教学 1.检查：向教师问候，自我检查个人仪容仪表，手机考勤。 2.安全：学习实训室安全注意事项。 1.检查课堂：向学生问好，检查学生的精神面貌、着装，点名考勤。 2.安全教育：向学生宣讲实训室学习的注意事项和逃生路线。 5 分钟 B 明确 任务 1.接收学习资料。 2.明确本次学习活动： 计算机的概念； 计算机在生活中的应用； 计算机的基本操作。 1.发放学习资料。（共享PPT） 2.向学生讲授计算机的概念：计算机在生活中的应用； 3. 鼠标的操作方法（指向、单击、双击、拖曳、右键）； 4. 讲授键盘的基本知识。 5 分钟 C 计划与实施 1.学习相关知识 1.指导学生学习相关知识 20 分钟 通过学习，认识计算机的应用领域：科学计算、信息处理、过程控制、计算机辅助设计/辅助教学、人工智能等。 举例说明计算机的应用领域：科学计算、信息处理、过程控制、计算机辅助设计/辅助教学、人工智能等。 例：嫦娥1号卫星从地球到月球运行轨迹的计算，智能机器人；人口普查资料的统计、市场信息分析；用火箭将嫦娥一号卫星送向月球的过程。 2.制定任务实施计划 2.指导学生制定任务实施计划 10 分钟 分组讨论、查阅资料，列出计算机的主要类型。 1. 除了个人计算机以外，日常生产生活中还有哪些计算机类型？ 2. 面前的电脑上有哪些硬件和应用软件？ 布置自学与探索任务：分组讨论、查阅资料，列出计算机的主要类型。 引导学生观察： 你面前的电脑上有哪些硬件和应用软件？引导学生总结巩固对计算机系统组成的认识。 3.任务实施 3.任务实施 100 分钟 以小组为单位进行头脑风暴： 1.计算机的应用领域 2.计算机的组成 3.计算机安全知识 头脑风暴： 1.计算机的应用领域 2.计算机的组成 3.计算机安全知识 D 评价 反馈 总结巩固对计算机系统组成的认识 记录本次课的课后作业。 引导学生总结巩固对计算机系统组成的认识 15 分钟 E 结束 课堂 1.整理学习用品，将工作页、评价表放入档案袋。 2.关闭设备。 3.清扫教室，摆好桌椅。 1.组织、监督学生归整工具，关闭设备，清扫实训室。 2.填写课堂教学日志，实训室使用记录等相关记录表格。 5 分钟 3 学科网（北京）股份有限公司 $$