重庆市某某学校2023-2024学年高二下学期4月月考生物试题

高 2025 届 2023-2024 学年春期第二次月考 生物试题 （时间：75 分钟 满分：100 分） 一、单选题 1．研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网(图甲) 和碳循环示意 图(图乙) ，图中 A、B、C、D 表示生态系统的相关成分。下列说法正确的是（ ） A．图甲中水蚤与河蚌的关系是捕食 B．图乙中的 C 属于第二营养级 C．甲图含有乙图中 B、C、D 三种成分 D．水蚤的粪便能被细菌分解，该情况下细菌获得的能量来源于第一营养级同化的能量 2．下图为某自然灾害后的人工鱼塘生态系统的能量流动过程中部分环节涉及的能量（单位： 103kg·m-2·a-1）其中补偿输入是指人工饲喂各个营养级同化的能量。下列说法错误的是（ ） A．由图可知，肉食动物需补偿输入的能量为 5000kg·m-2·a-1 B．植食性动物用于自身生长、发育和繁殖的能量是 12000kg·m-2·a-1 C．能量在第三营养级与第四营养级之间的传递效率为 3.3% D．据图中数据可知，较低营养级的生物在这场灾害中受到的影响较大 答案第 1页，共 8页 {#{QQABDQIEoggIAIAA 3．图 1 为某生态系统的物质循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、 B、C、D 是丙中关系密切的四种生物。图 2 为某生态系统的能量金字塔简图，其中①②③④ 分别代表不同的营养级。图 3 为能量流经图 2 所示生态系统第二营养级的变化示意图，能量 的单位为 kJ，下列说法不正确的是（ ） A．若图 1 表示碳循环，图中一共有 3 条食物链 B．若图 2 中营养级①所固定的太阳能总量为 3125kJ，则营养级①②之间的能量传递效 率是 16% C．分析图 3 中能量关系可知，代表第二营养级用于生长发育繁殖的能量的是乙 D．第二营养级流入分解者的能量包括第二营养级的遗体残骸和第三营养级的粪便中的 能量 4．某个处于稳定状态的生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊五个种群。已 知该生态系统相邻营养级之间的能量传递效率在 10%~20%之间，且每个种群只处于一个营 养级。调查得知，一年内输入各种群的能量数值如表所示。下列相关叙述正确的是（ ） 种群 甲 乙 丙 丁 戊 能量值【J/（cm²·a）】 3.56 12.80 10.30 0.48 226.50 A．该生态系统中流向分解者的总能量为 199.36J/（cm2·a） B．若丁种群个体增加 1 kg 重量，则大约需消耗戊种群 471.96 kg C．种群乙和丙利用的资源和空间完全相同，存在相互排斥 D．种群戊和甲不存在直接联系，二者之间不存在反馈调节 5．某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深 5cm 左右)为实验材料，研究土壤微生物在适 宜温度下对落叶的分解作用，对土壤的处理情况如表所示。下列有关叙述不正确的是（ ） 组别 1 组 2 组 3 组 4 组 土壤处理 灭菌 不灭菌 灭菌 不灭菌 答案第 2页，共 8页 湿润 湿润 较干燥 较干燥 A．该实验能探究土壤微生物对落叶的分解作用与土壤湿度的关系 B．1、2 组进行对照实验时，无关变量为土壤湿度等 C．若该实验的自变量为土壤是否进行灭菌处理，实验中的对照组是 1 组和 3 组 D．预期结论是 1、3 组中的落叶不被分解，2、4 组中的落叶被不同程度地分解 6．下列关于生态系统相关的说法，错误的有几项（ ） ①食物网中某生物的位置不能被其他生物取代 ②生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 ③组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等元素，不断在无机环境和生物群落之间进行循环的 过程，叫生态系统的物质循环 ④任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能 ⑤植物生长素对植物生长的调节不属于生态系统的信息传递中的化学信息 ⑥信息传递对于个体、种群、群落、生态系统的稳定都有重要作用 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 7．图为某河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图。下 列叙述错误的是（ ） A．河流轻度污染后具有自我净化能力，这说明生态系统具有自我调节能力 B．流入该河流生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 C．AB 段溶解氧大量减少的主要原因是藻类减少和需氧型细菌的大量繁殖 D．BC 段藻类大量繁殖的主要原因是有机物分解后形成大量无机盐，水体富营养化 8．为探究香菇草、石菖蒲对富营养化池塘污水中总氮质量浓度的净化效果，某研究小组设 答案第 3页，共 8页 {#{QQ 计了如下 4 组实验：香菇草单独种植组（T1）、石菖蒲单独种植组（T2）香菇草和石菖蒲混 合种植组（T3）、不栽植物的水样组（CK）。实验结果如图所示。下列有关叙述中，不