精品解析：2024届上海高考闵行区高三二模生物试题

2023学年第二学期高三年级学业质量调研 生物学试卷 （考试时间60分钟，满分100分） 注意： 1．本考试设试卷和答题纸。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 2．“单选”指每题只有一个选项为正确答案；“多选”指每题有两个或两个以上选项为正确答案；“编号选填”指每空有一个或多个选项为正确答案。 全球变暖与珊瑚白化（22分） 1. 珊瑚虫是一种体型微小的腔肠动物，因体内有虫黄藻而色彩斑斓（图1），能捕食海洋里细小的浮游生物，生长过程中分泌的钙质“骨骼”能形成珊瑚礁。许多珊瑚虫聚集一起形成珊瑚，高温胁迫会引起珊瑚“白化”现象的出现（图2）。 （1）根据题意，珊瑚一个______（个体/种群/群落）。 （2）结合图1，下列有关珊瑚与虫黄藻关系的描述错误的是______。 A. 虫黄藻寄生在珊瑚虫的内胚层中 B. 虫黄藻能为珊瑚虫提供有机物 C. 珊瑚虫能为虫黄藻提供无机物和栖息场所 D. 虫黄藻对环境的需求会影响珊瑚的分布 （3）结合图2推测，高温胁迫导致珊瑚白化的原因可能有______。（编号选填） ①虫黄藻死亡②珊瑚虫繁殖过快③虫黄藻的色素被分解④虫黄藻光合速率提升⑤虫黄藻从珊瑚虫体内排出 （4）厄尔尼诺是一种海水温度周期性升高的现象。图3表示了1979年-1999年间全球范围内发生的大范围珊瑚白化情况，其中箭头指向表示强厄尔尼诺年。下列说法正确的是______。 A. 海水温度升高导致珊瑚虫的环境容纳量增加 B. 环境适宜时，白化的珊瑚可一定程度地恢复 C. 海洋生物多样性可能会随之发生周期性改变 D. 图示强厄尔尼诺年中，1982-1983年珊瑚虫死亡率最低 除珊瑚外，珊瑚礁生态系统还有许多其它生物。如棘冠海星等食珊瑚类动物喜食新移居的珊瑚，能覆盖珊瑚的大型海藻会在水流中与珊瑚发生摩擦…… （5）珊瑚礁生态系统中存在从浮游植物开始的食物网，其营养级效率如表1所示。下列有关叙述正确的是______。 能量输入 至第二营养级 至第三营养级 至第四营养级 至第五营养级 营养级效率 8.90% 10.34% 17.8% 19.57% A. 从生产者流向初级消费者的营养级效率为8.90% B. 从表中可以看出能量在流动过程中逐级递减 C. 有机氯农药在第五营养级中的浓度最高 D. 该生态系统的能量金字塔在特殊情况下可能会出现倒置情况 （6）科学家对某珊瑚礁生态系统部分生物的生物量进行研究，得到表2数据。请将表2中功能群①-⑤匹配至图4生物量金字塔中合适的等级：Ⅰ__________；Ⅱ__________；Ⅲ__________。（编号选填） 功能群 ① ② ③ ④ ⑤ 珊瑚 大型海藻 食珊瑚鱼类 浮游动物 浮游植物 生物量 —— 2.37 0.75 5.69 11.44 （7）下列措施①-⑥单独运用时，可减缓或恢复珊瑚白化情况的措施是______。（编号选填） ①控制碳排放②投放虫黄藻③减少人类对海洋污染④投放食珊瑚鱼类⑤种植大型海藻⑥培育耐高温的虫黄藻 法布雷病（18分） 2. 法布雷病（FD）是一种溶酶体贮积症，是由于编码α-半乳糖苷酶的GLA基因突变导致患者体内该酶的底物三已糖基神经酰胺（GL3）无法被代谢，逐渐堆积于溶酶体内而发病。图1是某FD患者的系谱图。图2是先证者的GLA基因检测结果，箭头所指的是该基因编码链上的第119位碱基。 （1）GLA基因突变导致其所编码的肽链的第______位氨基酸发生改变。 （2）GLA基因突变对FD患者的α-半乳糖苷酶的影响可能是______。 A. 活性中心结构更加稳定 B. 与底物的结合能力降低 C 水解能力降低 D. 酶量增加 （3）结合图1和图2分析，该FD家系中突变的GLA基因是______（显性/隐性）基因，位于______（X/常）染色体上。 （4）推测该家系中先证者Ⅱ-2的基因型是______。（相关基因用G、g表示） （5）Ⅱ-2体内可能含有两个GLA突变基因的细胞有______。（编号选填） ①神经干细胞②神经细胞③初级卵母细胞④次级卵母细胞⑤第一极体⑥卵细胞 （6）下列能降低Ⅲ-2后代FD患病率的措施有______。（编号选填） ①禁止近亲结婚②适龄生育③建议生男孩 （7）人为干预可以延缓FD的病程进展，延长患者的生存期。请从下列①-③中找出一个可行的方案和一个不可行的方案，分别说明理由______。 ①补充α-半乳糖苷酶 ②通过RNA干扰使突变基因表达下降 ③使用药物抑制GL3的合成 视网膜色素变性的基因治疗（20分） 3. 原发性视网膜色素变性（RP）主要表现为视网膜感光细胞进行性和不可逆转丧失导致的视力下降，多由磷酸二酯酶6b基因（Pde6b）突变引起。研究人员利用Primeed