苏教版中职语文高考复习第一册 第五单元复习课件

17.获得教养的途径 15.在马克思墓前的讲话 16.拿来主义 15.在马克思墓前的讲话 一、文学常识 　 （一）填空题 1. 《在马克思墓前的讲话》一文的作者是 ，德国社会主义理论家及作家， 的创始人之一，马克思的亲密战友，国际无产阶级运动的领袖。 2.1848年恩格斯和 一起发表了具有划时代意义的 。 3.恩格斯重要的著作有：《反杜林论》《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》等。马克思去世后，恩格斯集中精力，整整花了十二年时间从事整理、补充、出版 第二、三卷的工作。 恩格斯 马克思主义 马克思 《共产党宣言》 《资本论》 （二）解释下列词语并解释加点字 　　不可估量： 　　坚韧不拔： 二、字词积累 （一）给下列加点字注音 　　繁芜（ ）丛杂 豁（ ）然开朗 浅尝辄（ ）止 卓（ ）有成效 wú huò zhé zhuó 不可以估计。形容数量大或程度重。估量，估计、推算、计算。 形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。韧，柔软而结实。 拔，移动。 三、结构主旨 （一）归纳分析本文的结构 　　　 　　　 （二）归纳本文的主题思想 第一部分（第1段）：简介马克思逝世的时间、地点以及逝世的情景。 第二部分（第2～7段）：评价马克思一生的功绩——概述马克思逝世的深远影响，热情赞颂并高度评价其对人类的卓绝贡献。 第一层（第2段）：概述马克思逝世的深远影响（全文总纲）。第二层（3～7段）：阐述马克思在科学领域的贡献（第3～5段）；评述马克思在革命实践方面的贡献（6～7段）。 第三部分（第8～9段）：表达了对马克思的尊敬、爱戴和悼念之情。 文章通过对马克思一生的评述，热情赞颂了马克思对无产阶级革命事业所作出的伟大贡献，既表达了对马克思的崇高敬意和深沉的悼念之情。也号召全世界无产者继续奋斗。 四、重点解析 1.如何理解课文第一段作者所表达的感情？ 　　 （总）作者运用讳饰的手法，用“最伟大的思想家”“停止思想”“安静地睡着了”“永远地睡着了”等说法介绍了马克思逝世的情况，表达了对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情。 （具体）“两点三刻”，马克思逝世的时间交代得十分清楚。这表明了马克思逝世的时间是一个非同寻常的历史时刻。 “留在房里还不到两分钟”表达出未能一直守候在马克思身边的极大遗憾，也是说马克思独自一人呆的时间很短，足见恩格斯对他的关心。“安静地睡着了”“睡着了”运用了讳饰，委婉地表达马克思的逝世。安静”指很安祥，用这个词也是对生者的一种安慰。“永远地睡着了”中“永远”一词悲痛之情强烈，呼之欲出，。 4. 文章第2段是全文的总纲，后面的内容都是围绕着第2段中的两个“对于”展开，两个对于有何作用？但第2 段中先提出“对于欧美战斗着的无产阶级”，后提“对于历史科学”，而从全文看，文章先写马克思在历史科学方面的贡献，后写他对革命实践的贡献，为什么？ 1.“两个对于”说明了马克思逝世造成的两个方面的损失，并用“不可估量”和“空白”说明损失巨大。 2.（“两个对于不能理解为马克思在科学理论上的贡献比革命实践的贡献大，也不能理解为马克思是先从事理论研究，后从事革命实践。）这是因为：马克思强调的是理论研究的实践效应，认为科学研究的目的是在于为实践服务，为推动人类历史前进服务。文章这样安排是为了使论述层层深入也就说明“马克思首先是一个革命家”这句话的含义了。 四、重点解析 2.马克思有哪些发现？意义是什么？如何体现？ 　　 人类历史的一般规律：生产决定生产关系，经济基础决定上层建筑 类比 剩余价值规律 对比 “豁然开朗”与“在黑暗中摸索” 四、重点解析 3.第3段中，对以马克思的发现作者为何说只是“简单事实”？　　 一、表明该规律与人们生活密切相关，显示出这一发现的重要作用； 二、将“繁芜复杂的意识形态”与“简单事实”对举，说明此规律未被其他人发现，反证出马克思思想的敏锐，体现这一发现的意义； 三、相对马克思对社会发展的巨大贡献而言。 四、重点解析 4. 第6段作用。 5. 对于第7段中，“马克思首先是一个革命家”的理解？ 6.第8段解析。 　　 以“首先”突出革命实践是马克思的最主要的业绩，此段主要总结马克思在革命实践方面