9.4 流体压强与流速的关系 2023-2024学年人教版八年级下册物理

安龙县洒雨镇初级中学 八 年级物理学科集体备课教案 课 题 流体压强与流速的关系 课 型 新课 年 级 备课时间 主备人 于英鸿 一、素养目标 1.通过视频和演示小实验了解流体的压强与流速的关系；通过观看老师小视频设疑并亲自动手实验探究验证猜想来解答疑惑，理解由流体压强的差异产生的力。 2.通过自制飞机模型并进行小实验了解飞机的升力是怎样产生的；会通过实验的方法研究物理规律。 3.通过举例并解释生活和工农业生产中有关流体的现象并会学会运用流体的压强与流速的关系来解释原因。 二、教学重点、难点 重点：理解流体压强与流速的关系。 难点：运用流体压强与流速的关系解释日常生活的现象 三、学法指导：通过简单实验方法操作、教师引导归纳 四、教 具：流体压强实验器 漏斗 乒乓球 五、教学过程 其他教师发言 图片导入：“漏斗吹球”比赛。(比赛规则：把乒乓球放在翻转的漏斗中，用嘴通过漏斗向下吹气，同时放开手。又看到了什么现象？) 问：乒乓球为什么在漏斗下方不会掉下来呢？让我们带着问题一起走进今天的物理课堂 液体、气体向各个方向都有压强，那么当液体和气体处于流动状态时其压强又会怎样呢？ 二、流体压强与流速的关系 在气体中，流速越大的位置压强越小。 【思考】你观察到了什么现象？为什么会产生这种现象？ 【学生回答】现象：两小船靠近。 【教师引导学生分析】原因：向两只船中间喷水，中间的水的流速增大，流体压强减小，船两侧的流速减小，流体压强增大，两小船靠近。 【教师引导学生总结结论】液体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。 【例】“和谐号”动车停靠在某火车站的情景如图所示。为避免人被“吸”向列车而发生事故,站台上设有距列车一定距离的安全线。这是因为列车进站时车体附近 (　A　) A.气流流速大,压强小 B.气流流速大,压强大 C.气流流速小,压强大 D.气流流速小,压强小 三、飞机的升力 【提出问题】几十吨重的飞机为什么能够腾空而起？你观察过飞机的机翼吗？它的横截面是什么形状的？ 【教师播放视频】飞机升力产生的原因。 【教师引导学生分析】机翼上、下表面的压强差是产生升力的原因 七、布置作业（动手动脑学物理、名师测控习题） 八、课后反思：学生对流体压强非常感兴趣，但对飞机的升力不是很了解，加强学生理论联系生活能力的培养 李声亚老师：让学生感受到物理无处不在，让自然的神奇带给学生无尽的探究欲望、积极性和乐趣 于英鸿老师：依照学生的认知规律，设计小实验，并通过实验让学生有依据地分析总结。 胡继军老师：通过趣味游戏和学生互动，吸引学生主动参与到课堂学习中来，激发学生的学习兴趣。 组长 签字 年 月 日 负责 人签 字 年 月 日 2 学科网（北京）股份有限公司 $$