1.2 孟德尔的豌豆杂交实验二(第1课时)-【生物讲堂】2023-2024学年高一生物同步备课课件（人教版2019必修2）

阅读P9-P13，回答问题 1、两对相对性状的杂交实验思路、现象、问了哪些问题？ 2、对观察到的自由组合现象孟德尔是怎么解释的？试着找找P11图1-8中的规律。 3、孟德尔对自由组合现象的解释是怎么验证的？ 4、自由组合定律的内容，核心内容、适用范围是什么？ 5、分析孟德尔成功的原因是什么？ 6、提出基因的是谁？什么是表型、基因型、等位基因？ 7、孟德尔遗传规律有哪些方面的应用？ 课前自主探究 第1章 遗传因子的发现 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 第一课时 孟德尔是怎样设计两对相对性状的杂交实验的？ 孟德尔成功的原因有哪些？他的方法和探索精神给我们哪些启示？ 自由组合定律的内容是什么？ 孟德尔遗传规律在生产和生活中有哪些应用？ 本 节 聚 焦 发现问题：无论正交和反交，F1都表现高茎，F2出现性状分离，分离比接近3:1 ①生物体性状都是由遗传因子控制的。 ②体细胞中，遗传因子成对存在 ③配子形成时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子（核心） ④受精时，雌雄配子的结合是随机的 演绎推理：①测交（预期结果） ②验证（实际结果） 结果一致 分离定律 假说—演绎法 实质？ 实质：配子形成时，成对的遗传因子（基因）彼此分离分别进入不同的配子 温故知新 。 孟德尔第一定律的假说-演绎法过程并没有杂交的实验。杂交出现3:1是提出问题时的事实现象。演绎推理则是预测测交实验的结果，验证假设是测交实验本身。 问题探讨 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。 思考： 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？ 黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？ 如何解决以上两个问题？ 粒色 黄色 绿色 粒形 圆粒 皱粒 图1－6 黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的杂交实验示意图 对每一对相对性状单独分析？ Q1:黄色和绿色，圆粒和皱粒哪个是显性性状？ 黄色、圆粒 一、两对相对性状的杂交实验 ①观察现象，提出问题 思考1：决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？ 315+101=416 101+32=133 黄色 ：绿色 ≈ 3：1 315+108=423 108+32=140 圆粒 ：皱粒 ≈ 3：1 每一对相对性状的遗传都遵循了分离定律控制种子形状的遗传因子的遗传，与控制子叶颜色的遗传因子的遗传是互不干扰的。 6 图1－6 黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的杂交实验示意图 Q2： F2代中哪些是亲本所没有的性状组合？ 绿色圆粒和 黄色皱粒是新的性状组合 思考2：黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？ Q3：为什么会出现新的性状组合呢？它们之间有什么数量关系吗？ 不同于亲本的类型(重组类型) (黄色:绿色)×(圆粒:皱粒)＝(3:1)×(3:1) 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝9∶3∶3∶1 说明相同性状的分离互不干扰，不同性状之间发生了重新组合。 7 思考3：控制两对相对性状的遗传因子是否也发生了组合？ 一、两对相对性状的杂交实验 ②提出假说、解释现象 假设1：圆粒与皱粒分别由R、r控制； 黄色与绿色分别由Y、y控制。 两个亲本产生的配子又是如何表示？ F1能产生几种配子？比例如何？ 两个亲本和F1个体的遗传因子组成如何表示？ YY yy RR rr yr 配子 配子 YR × P 黄色圆粒 绿色皱粒 F1 黄色圆粒 YyRr 假设2：在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。 F1产生的雌雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，且数量比为1:1:1:1 YYRR yyrr YyRR YYRr YyRr YyRr YyRr YyRr YyRR YYRr yyRR yyRr yyRr YYrr Yyrr Yyrr F1 YyRr自交 YR yr yR Yr ♀ YR yr yR Yr ♂ yyrr YyRR YYRr YYRR YYrr yyRR YyRr yyRr Yyrr 1 2 2 4 1 2 1 2 1 黄圆 绿圆 绿皱 黄皱 9 3 3 1 子代配子结合方式有___种，基因型___种，表现型____种。 16 9 4 9/16 双显 Y_R_ 3/16 单显 yyR_ 3/16 单显 Y_rr 1/16 双隐 yyrr 假设3：受精作用时，雌雄配子的结合是随机的。 YR yR yr Yr yR yr YYRR YYRr YYRr YyRR YyRr YYrr YyRr Yyrr YyRR YyRr yyRR yyRr YyRr Yyrr