第一单元 树立科学思维观念 单元测试-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一章树立科学思维观念综合复习训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．习近平新时代中国特色社会主义思想，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。这表明（   ） ①思维在实践中产生，又反作用实践 ②不同风格的思维包含着思维的共同特征 ③思维能指导人们在实践中实现预期的目的 ④科学思维有助于认清社会发展规律和阶段性特征 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 2．《人民日报》刊文指出要深入研究马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑。下列语句中与刊文中的“逻辑”含义相同的是（   ） ①这篇文章前后自相矛盾，毫无逻辑可言 ②乌云密布就是快下雨了，这是自然逻辑 ③要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑 ④逻辑学专业的就业方向包括数据分析、金融、法律等多个领域 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．相传，重耳为了躲避祸乱，流亡他国长达十九年，期间介子推始终追随左右，甚至割股啖君以充饥。但重耳成为晋文公后，介子推却选择与母亲归隐绵山。为了迫使介子推出山相见，晋文公轻信他人意见，下令放火烧山，但介子推坚决不出山，最终被火焚而死。 为了纪念这位忠臣，晋文公在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思，这便是寒食节的由来。晋文公轻信他人意见酿成惨剧的典故，告诫我们（    ） ①感性认识在通常情况下不可信，也靠不住 ②借鉴他人意见应注意时间、地点和条件变化 ③感性认识和理性认识相互依赖、相互转化 ④要善于运用概念、判断和推理进行理性思考 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．千纸鹤在日本有着象征意义，常被用来表达对于生命的祝愿。在土耳其遭受大地震时，日本人通过捐赠千纸鹤表达了慰问，并在国际上大肆宣传。可是，在今年日本地震的时候，很多国际友人给日本邮寄了千纸鹤，日本驻各国大使直接拒绝，并称灾区最不需要的是千纸鹤。从材料中可以看出，日本人的思维（   ） ①不具有确定性，违反了同一律 ②不具有一致性，违反了矛盾律 ③不具有明确性，违反了排中律 ④具有双重性，是一种典型双标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．“人工智能+”正在成为当今中国社会的鲜明特征。某校同学以“人工智能带来的影响”为主题开展探究活动，形成了如下两种观点。从科学思维的角度看，这两种观点说明（   ） ①事物发展过程是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一 ②客观矛盾不是思维认识的范畴，不是一种反映，是一种客观存在 ③合乎逻辑的思维具有一致性，这两种观点违反了矛盾律的要求 ④要从实际出发，力图如实地反映认识对象，把握和遵循客观规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．张（女）、王（女）、李（男）、赵（男）四人拼车回乡。行程结束一天后，该车驾驶人酒驾的事实被人举报，四人被传唤到交警队。面对交警询问，四人的陈述如下，张：李喝酒了。王：赵开的车。李：我是和赵一起喝的酒。赵：我没有喝酒。交警查证路面监控，但监控视频不是很清晰，仅能判断驾驶人为男性。如果四人中只有一人说了假话，那么以下推理正确的是（   ） A．说假话的是张，李没喝酒 B．说假话的是赵，喝酒开车的是赵 C．说假话的是王，开车的是李 D．说假话的是李，只有李喝酒了 7．2024年1月，某社区在一学校操场上举办趣味运动会活动——自行车慢骑赛，参赛者3人，各占一个赛道，最慢到达者获冠军。赛程过半，甲说：“1号将获冠军。”乙说：“3号将获冠军。”丙说：“3号不可能获冠军。”丁说：“2号不可能获冠军。”结果显示，冠军只有一个，四人中只有两人判断正确，他们是（   ） A．甲和乙 B．乙和丁 C．甲和丙 D．丙和丁 8．甲乙丙中有一人是三好学生。甲说：乙是三好学生；乙说：丙不是三好学生；丙说：乙不是三好学生。三个人的说法中只有一个是正确的。根据以上描述，以下推断合理的是（   ） ①甲和丙不是三好学生，乙是三好学生 ②丙是三好学生，甲和乙不是三好学生 ③根据矛盾律，“乙是三好学生”和“乙不是三好学生”必有一假 ④根据排中律，“乙是三好学生”和“乙不是三好学生”必有一假 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．老张在一家五星级酒店工作，某日，在下班时被酒店的保安发现其手提包内藏有10包茶包。老张解释说，这些茶包是已退房但尚未清扫的房间内客人遗留下的。酒店认为，老张的行为属于员工手册中“偷窃或欺诈”“侵占酒店任何财物”的情形，构成特别重大违纪。 因此，酒店解除了与老张的劳动合同。老张则认为，自己的行为属于员工手册上禁止的“食用客人或酒店的食物、饮料等”的情形，是一般违纪，不是特别重大违纪。对此案，认识正确的是（   ） ①诚实信用原则贯穿