第14课 海峡两岸的交往（课件+视频素材）-【史料教与学】2023-2024学年八年级历史下册同步备课课件（统编版）

史料教与学同步课件 突出史料教学 彰显核心素养 中国现代史 史料链接 文字史料 影视史料 史料教与学 马英九再访大陆｜从小家到“大家”，参加公祭黄帝典礼是此行的“重头戏” 据广州日报消息，在广东停留3天后，4月4日上午，马英九将率台湾青年参加“清明公祭轩辕黄帝典礼”，并预计在陕西停留4天。参访团预计4月7日下午抵达北京。 此消息一出，不少分析指出，首次前往北京以及“清明公祭轩辕黄帝典礼”是此次马英九大陆行的“重头戏”。那么，今年公祭轩辕黄帝典礼将有哪些仪程，从去年湖南老家寻根到如今陕西祭祖，马英九此行又有何深意？ 第四单元 民族团结与祖国统一 第14课 海峡两岸的交往 学习目标 1.立足史料实证，了解海峡两岸关系改善的史实，理解“和平统一、一国两制”的意义。 01 通过历史解释，知道海协会、海基会，了解“九二共识” 及其意义。 02 立足家国情怀，认识祖国统一是历史发展的必然趋势和新时祖国统一的方略。（新增内容） 03 4 第一篇章：解决台湾问题的基本方针 史料链接 三国 隋朝 元朝 1662年 1684年 1885年 1895年 孙权派卫温到达夷洲 隋炀帝派人到达流求 设澎湖巡检司管辖琉球 郑成功收复台湾 设台湾府，隶属于福建省 《马关条约》割台湾给日本 抗日战争胜利台湾回归 1945年 设台湾行省，加强东南海防 根据以前所学知识，用史实说明“台湾自古以来就是中国不可分割的一部分”这句话。 第一篇章：解决台湾问题的基本方针 史料链接 1、台湾问题的由来 内战遗留：1949年，解放战争，渡江战役，国民党残余势力退踞台湾，并在美的支持下与大陆对抗，从而导致海峡两岸长期隔绝，分离的状态。 反华势力介入：1950年，美国派第七舰队阻止人民解放军解放台湾。 1949你4月23日，人民解放军占领南京总统府 国民党军队逃往台湾 台湾问题是内战遗留问题，属于中国内政问题，与他国无关 香港、澳门问题是国与国之间的问题，是外交问题，可以通过外交解决 第一篇章：解决台湾问题的基本方针 史料链接 2、对台方针的形成 时间 领导人 对台方针/政策 新中国成立初 毛泽东 武装解放台湾 50年代中期 争取用和平方式解放台湾 改革开放后 邓小平 “和平统一、一国两制”的对台基本方针 1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，郑重宣示了争取祖国和平统一的大政方针，倡导两岸实行通邮、通航、通商的“三通”,海峡两岸局势逐步走向缓和。 “和平统一、一国两制”的对台基本方针提出，缓和了两岸关系，推进祖国统一大业。 第一篇章：解决台湾问题的基本方针 史料链接 3.两岸关系的发展 时间 事件 内容/意义 1979年 停止炮击金门、妈祖 1987年 调整“三不”政策 海峡两岸局势逐步走向缓和 台 湾 省 马祖列岛 金门岛 从1979年开始，中国人民解放军奉命停止对金门和马祖的炮击。 中央人民政府倡议海峡两岸直接实行通邮、通航、通商“三通”。 打破近40年的隔绝，两岸关系发生历史性变化 台湾居民赴大陆探亲 不接触、不谈判、不妥协 第一篇章：解决台湾问题的基本方针 史料链接 3.两岸关系的发展 “九二共识” 内容 海协会和海基金就如何坚持一个中国的原则，达成“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的共识，即“九二共识”。 意义 1990年台湾成立海峡交流基金会 1991年 北京成立海峡两岸关系协会 辜振甫 1917—2005 汪道涵 1915—2005 海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。 第一篇章：解决台湾问题的基本方针 史料链接 3.两岸关系的发展 时间： 1993年 新加坡 地点： 海协会 会长 汪道涵 海基会 董事长 辜振甫 相关史事：　 1993年，海协会会长汪道涵与海基会董事长辜振甫在新加坡举行第一次会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议，并就开展两岸经济、文教科技交流达成共识。后来，海协会和海基会还进行了多次会晤。汪辜会谈对促进两岸关系健康发展发挥了积极作用。 汪辜会谈 内容： 意义： 促进两岸关系健康发展发挥了积极作用。 加强两岸经济交流，互补互利 第二篇章：海峡两岸关系的变化与发展 史料链接 找一找 请同学们阅读书本72-73页，找出为了推动两岸关系和平发展采取了那些措施？ 1995 2005 2008 2005 江泽民提出 八项主张 《反分裂国家法》 连战“和平之旅” 两岸实现“三通” 思考：我国政府不断调整政策，依据和实现和平统一的基础是什么？ 基础是：“坚持一个中国的原则” 第二篇章：海峡两岸关系的变化与发展 史料链接 1、江泽民的八项主张 1995年，江泽民提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张