Unit 5 Section B1a-1d (学历案)-七年级英语下册教学评一致性同步备课资源（人教版）

台儿庄古城学校 学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit 5 Why do you like pandas? 课型 听说课 课时 第三课时 课 标 要 求 1. 能听懂发音清晰、语速较慢的简短口头表达，获取关键信息； 2. 能欣赏、鉴别美好事物，形成健康的审美情趣； 3. 能在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务。 学 习 目 标 1. 通过观看视频及图片，让学生初步建立对动物的喜爱。 2. 学生通过观察动物图片，能用正确使用描述动物特点的形容词 3. 通过解读图片，学生能够正确选择与动物的动作表情相匹配的形容词，使其领会词汇的含义。 4. 通过听力训练，使学生能够正确捕捉描述性形容词。 5. 通过操练，使学生能正确使用描/述性形容词。 评 价 任 务 Task1 Activity1.2(Aim1, test Aim1) Task2 Activity3(Aim2,test Aim2) Task3 Activity4.6.7.8(Aim3&4 test Aim3&4) Task4,Activity5.9-13(Aim5,test Aim5) 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 Task1,视频导入，复习回顾，引起学生动物的喜爱， 能用正确使用描述动物特点的形容词 (Aim1, test Aim1) 1. Leading in:watch a video about animals. 2. Scary cute shy friendly Lazy cool lazy smart 评价标准 能表达，且能正确使用形容词，每图2分，共8分。 目标评价 评价目标一，共得（）分。 Task2 1a Match the description words with the animals. You can use some words more than once.(Aim2,test Aim2) 1. smart ____ 2. friendly ____ 3. beautiful ____ 4. cute ____ 5. lazy ____ 6. scary ____ 7. small ____ 8. shy ____ 评价标准 能正确匹配单词和图片每词1分，共8分。 目标评价 评价目标二，共得（）分。 Task3 (Aim3&4 test Aim3&4) 1b Listen and circle the description words you hear in 1a. 1. smart 3. beautiful 5. lazy 7. small 2. friendly 4. cute 6. scary 8. shy 1c Listen again. What words do they use to describe the animals? Fill in the chart. Animals Mary’s words Tony’s words elephants pandas 评价标准 能正确选出单词，且能正确拼写出单词，每词一分，共11分。 目标评价 评价目标三&四，共得（）分。 Task4 Aim5,test Aim5) Describe the animals in the pictures. Use the adjectives and adverbs. Listen and fill in the blanks. Mary and Tony go to the zoo on Sunday. Mary likes _________ because she thinks they are _________ and really _______, but Tony thinks they are ____, too. So he doesn’t like them. They both like _______, Tony thinks the pandas are _