8.2 我与集体共成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 1 　　那不过是一颗普通石头。因为每个人都贡献了自己的一份力量,才使这锅汤变得如此美味。其实,建设美好集体也是如此。 有一个魔术师来到一个村庄,他对村里的人们说:“我有一颗神奇的汤石,把它放进烧开的水中,会变出美味的汤来,让我现在就煮给你们喝吧!”于是,有人就找来大锅,有人提来水倒进去,架上柴烧起来,魔术师从怀里掏出一颗石头放进沸腾的水里,然后用汤匙尝了一口,兴奋地说:“太美味了!要是再加一点洋葱就更好了。”立即有人冲回家拿了一堆洋葱来,魔术师又尝了一口:“太棒了!要是再放一点肉就无与伦比了!”又有人拿来一些肉,就这样,在魔术师的建议下,有人拿来调料和盐,有人拿来其他的材料,都放进去煮起来……当最后汤煮好了,大家你一碗我一碗地在那里享用时,发现这真是天底下最美味儿的汤了。 思考：这锅汤为何如此美味？ 2 1.如何在共建中尽责？/如何建设美好的集体？（要求） 2.如何在担当中成长?（要求） 3.在集体中承担责任的意义？ 阅读教材P77-P82，找一找下列问题的答案 一、在共建中尽责 4 思考：你想不想成为集体中的“闪光”的人？建设良好集体需要我们如何做？ 发现“闪光”的TA 1 谁在班里最爱主动劳动？ 2 谁经常为班级关灯锁门？ 3 谁最爱帮助同学？ 4 谁经常帮助同学讲题？ 5 谁最有正义感？ 6 谁总是帮老师做力所能及的事情？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。(P77) 5 ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 1.如何在共建中尽责？（要求）P77-79 请同学们想想办法，如何让三个小和尚都能喝上水？ 推选组织领导者： 管理集体 通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 7 那我们选举了领导者，是不是每次都要在领导者催促下采取挑水呢？ 不是！ 主动参加集体建设，参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 培养“自治”精神 8 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 共同营造良好的集体氛围。 三个和尚生活都想要喝水，能不能只靠一个小和尚挑水？ 9 具体要求： ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。 ④我们要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ⑤共同创造良好的集体氛围，良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 总体要求： ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 1、如何在共建中尽责？ 10 二、在担当中成长 11 在一次歌咏比赛中，小丽主动参加，积极参与，每天很努力地练习，但效果还是不令人满意。根据同学们的意见，老师打算把她换下来，但又怕小丽难过。没想到小丽知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。” 思考：小丽的做法给我们带来哪些启示？ 合作探究 2、如何在担当中成长？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 （1）我不赞同冰冰、天天、小蓓的观点。我赞同小坚、莉莉、小庆的观点。因为③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。七年级(3)班在赛场上奋力拼搏，虽输了球，但没输掉精神和尊严。我们要正确对待“输”与”赢”。 你如何看待上述观点？ 七年级(3)班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？ 赢得了尊严 丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情 ，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。 　 小刚是班级里的劳动委员，班级里各种活动他都带头积极参加，班里各种脏活累活都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。 思考：两人有何不同，这对我们承担责任有什么启示？ ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 14 小丽的班主任通过集体活动告诉大家“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”(Me=我, We=我们)。 思考：你从其中获得了什么启示? 提示：在集体生活中，我们学会接纳他人，理解和包容他人；要学会关爱他人，互相帮助；要学会参与，学会担当。 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。人人都要参与，每个人都是集体的主人。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里