5.3 混凝土的浇筑与养护(课件)-《建筑施工工艺》同步精品课堂(高等教育出版社)

2024-04-16
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5.3 混凝土的浇筑与养护 建筑施工工艺 同步精品课堂(中职专业课) 1 知识目标 掌握混凝土的浇筑与养护。 能力目标 根据基本概念和知识提升对 浇筑前的准备工作、混凝土浇筑的基本要求等内容进行运用。 情感目标 根据专业培养目标和要求,具有独立分析和解决建筑施工技术问题的初步能力,并为今后进一步学习打下基础。 三维目标 情境引入 混凝土工程包括混凝土的搅拌、运输、浇筑和养护等施工过程。各个施工过程既相互联系又相互影响,在混凝土施工过程中除按有关规定控制混凝土原材料质量外,任何施工过程处理不当 都会影响混凝土的最终质量。 新知学习 三、混凝土的浇筑与养护 在混凝土施工各工序中,浇筑这一环节对混凝土表面质量和内在质量有举足轻重的关系。 这个环节掌握不好会出现露筋、裂缝、孔洞、蜂窝、麻面,严重时会影响混凝土的强度和结构的整 体性。 (一)混凝土的搅拌 新知学习 1. 浇筑前的准备工作。 三、混凝土的浇筑与养护 (一)混凝土的搅拌 (1)材料机具和劳动力准备。混凝土各组成材料的质量和品种规格应符合设计配合比要 求;数量应满足一次性连续浇灌的需要。 02 01 (2)地基准备。在地基上浇筑混凝土前,基底应按设计标高和轴线事先加以校正,并清除淤 泥和杂物。 准备 新知学习 1. 浇筑前的准备工作。 三、混凝土的浇筑与养护 (一)混凝土的搅拌 (3)模板和钢筋的检查。应检查模板的标高、位置和尺寸是否符合设计要求,起拱高度是否 正确,支架是否稳定,模板拼缝是否严密,预埋件、预留孔的位置是否正确。 03 (4)其他准备事项。主要是水、电、天气情况的调查和联系准备,以及夜间施工的有关准备 工作。 04 (5)竖向结构的浇筑。浇筑竖向结构混凝土,若高度超过3 m 时,应采用溜槽或串筒,并应 在浇筑前先在底部浇筑一层50~100 mm 厚与混凝土内砂浆成分相同的水泥砂浆,然后再浇筑 混凝土。 05 准备 新知学习 2. 混凝土浇筑的基本要求。 三、混凝土的浇筑与养护 (一)混凝土的搅拌 (1)浇筑顺序。混凝土浇筑顺序一般从最远一端开始,逆向进行,以逐渐缩短混凝土的运 距,避免捣实后的混凝土受到扰动,保证混凝土的浇筑质量。 02 01 (2)防止离析。浇筑混凝土时,混凝土拌和物由料斗、漏斗、混凝土输送管、运输车内卸出 时,如果自由倾落高度过大,粗骨料在重力作用下克服粘着力后的下落动能大,下落速度较砂浆 快,因而可能形成混凝土离析。 基本要求 新知学习 2. 混凝土浇筑的基本要求。 三、混凝土的浇筑与养护 (一)混凝土的搅拌 (3)分层浇筑。为了使混凝土各部位都振捣密实,混凝土必须分层浇捣,决不可一次下料过多,即每浇灌一适宜厚度时,应用振捣器或别的振捣方法进行振捣。 04 03 (4)连续作业。混凝土的浇筑工作应尽可能连续 作业。 基本要求 新知学习 使用串筒时可将其向一侧拉动,但下 面两三节应保持垂直,如图所示 三、混凝土的浇筑与养护 (一)混凝土的搅拌 新知学习 溜槽用木板钉成,表面铺设铁皮,其宽度一般在30 cm 以 上,上口呈畚箕形,如图所示。 三、混凝土的浇筑与养护 (一)混凝土的搅拌 新知学习 混凝土每层浇灌的厚度应符合表 5 - 6 规 定 。 三、混凝土的浇筑与养护 (一)混凝土的搅拌 新知学习 混凝土 从搅拌机中卸出,经运输和浇筑完毕的延续时间不得超 过表5-7的规定。 三、混凝土的浇筑与养护 (一)混凝土的搅拌 新知学习 如果由于技术上的原因或设备、人力的限制,混凝土的浇筑不能连续进行,中间的间歇时间超过混凝土的初凝时间时,应留置施工缝。 留置施工缝的位置应事先确定。 由于施工缝处新旧混凝土 的结合力较差,是构件中的薄弱环节,如果位置不当或处理不好,就会引起质量事故,轻则开裂、漏水,影响使 用寿命,重则危及安全,不能使用,故施工缝宜留在结构 受力(剪力)较小且便于施工的部位。 三、混凝土的浇筑与养护 (一)混凝土的搅拌 3. 施工缝的留设。 新知学习 (1)施工缝留设位 置。根据施工缝设置原则,柱子的施工缝宜留在基础与柱子交接处 的水平面上或梁的下面,或吊车梁牛腿的下面、吊车梁的上面、无梁楼 盖 柱 帽 的 下 面 , 如 图 5 - 2 5 所 示 。 在 框 架 结 构 中 , 如 果 梁 的 负 筋 向下弯入柱内,施工缝也可设置在这些钢筋的下端,以便绑扎。 三、混凝土的浇筑与养护 (一)混凝土的搅拌 3. 施工缝的留设。 新知学习 高度大于1 m 的钢筋混凝土梁的水平施工缝应留设在楼板底面以下20~30mm 处,当板下有梁托时,留在梁托下部。单向平板的施工缝 可留在平行于短边的任何位置处。 对于有主次梁的楼板结构,宜顺着次梁方向浇筑,施工缝应留在次梁跨度的中间1/3 范围内,如图5-26 所示。 楼梯施工缝应在梯段

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