5.1.1植物生长素课件 -2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

5.1.1植物生长素 1.图中植物的生长方向有什么特点？ 2.可能是哪种环境因素刺激引发了这株植物的形态改变？植株对这种刺激的反应有什么适应意义？ 3.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部份还是成熟部分？ 一、植物的向光性 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象 实验材料 胚芽鞘 尖端 尖端下部 （一）达尔文的向光实验 A组 B组 有无尖端 A组向光弯曲生长 B组不生长、不弯曲 胚芽鞘向光弯曲生长和尖端有关 自变量： 结果： 实验结论 学生活动一：实验探究 提出问题：胚芽鞘感受光刺激的部位在哪里？ 你的假设： 1 实验材料：台灯、暗箱、锡箔纸（不透光）、燕麦胚芽鞘 你的设计：自变量： 设计思路： 预期结果： 图例： 光源 胚芽鞘 暗箱 1 （一）达尔文的向光实验 实验结果： 实验结论： 向光弯曲生长 直立生长 向光弯曲生长 A组： B组： C组： 不做处理 尖端遮光 尖端下部遮光 胚芽鞘感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 延伸思考 感受部位在尖端，那么伸长部位在哪里？如何设计实验？ 结论：胚芽鞘弯曲生长的部位在尖端下部 （一）达尔文的向光实验 单侧光照射使胚芽鞘的尖端可能会产生某种影响，当这种影响传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。 感受部位：尖端 弯曲生长部位：尖端下部 达尔文推论 提出问题：1.这种“影响”是什么？ 2.为什么背光侧比向光侧长得快？ （二）鲍森·詹森的“横插”实验 琼脂片 实验现象： 实验结论： 向光弯曲生长 胚芽鞘尖端产生的“影响”可透过琼脂片传递给下部 琼脂：是海藻的提取物，溶于热水，再让其冷却得到.物质可在琼脂中扩散而性质不变。 上述这个设计是否存在着问题呢？如果有，该如何改进？ 云母片 云母片 结果：不弯曲生长 （二）鲍森·詹森的“横插”实验 （三）拜尔的“错位”实验 自变量： 黑暗的作用： 实验结论： 尖端放置的位置 排除单侧光对实验结果的干扰 胚芽鞘的弯曲生长是由尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 学生活动二：实验探究 证明胚芽鞘尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀导致弯曲生长 实验材料：长势相同胚芽鞘若干、刀片、云母片 实验设计：在下面用图示表示你的设计 设计思路： 预期结果： ① ② ③ ④ ⑤ 云母片 ① ② ③ ④ ⑤ 云母片 黑暗 学生活动三：实验探究 进一步证明胚芽鞘尖端产生的“影响”是种化学物质 实验材料：长势相同胚芽鞘若干、刀片、琼脂块 实验设计：在下面用图示表示你的设计 设计思路： 预期结果： （四）温特的“载体转移”实验 实验组 对照组 自变量： 结果： 实验结论： 琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端 实验组：弯向对侧生长 对照组：不生长、不弯曲 胚芽鞘的弯曲生长确实是有一种化学物质引起的，并命名为生长素 生长素的分离 1934年，荷兰科学家郭葛(F.Kogl)首先从人尿中分离出这种化学物质——吲哚乙酸(IAA) 1946年，科学家哈根·斯米特从高等植物中分离出吲哚乙酸(IAA)。除IAA外还有苯乙酸（PAA）、还有吲哚丁酸（IBA）等。 进一步探究：单侧光如何引起生长