第6课 从隋唐盛世到五代十国 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第6课 从隋唐盛世到五代十国 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 课程标准 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的制度创新、民族交融和区域开发的新成就。 主题一 隋唐盛世 （一）隋朝兴亡 1.隋文帝： 计天下储积，得供五六十年。 ——《贞观政要》 古今称国计之富者莫如隋。 ——马端临《文献通考》 含嘉仓示意图 （1）实现统一（589年） （2）励精图治，制度创新（三省六部制、科举制） （3）发展经济 （一）隋朝兴亡 主题一 隋唐盛世 2.隋炀帝： 各项建设较多，规模宏大。 ①广设仓库（官仓和义仓）； ②兴建东都洛阳； ③开通大运河。 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——（唐）皮日休《汴河怀古二首》 皮日休如何评价大运河的开通？你怎么看？ 积极：贯通南北，巩固统一，促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展。 消极：征发大量民力物力，激化社会矛盾，为隋朝的灭亡埋下伏笔。 主题一 隋唐盛世 隋朝灭亡的原因： 大兴土木，穷奢极欲，三征高丽，生产遭到严重破坏，民不聊生。 其黠者颇觉之，见以缯帛缠树，曰：“中国亦有贫者，衣不盖形，何如以此物与之，缠树何为？”市人惭不能答。 ——司马光《资治通鉴》 （一）隋朝兴亡 主题一 隋唐盛世 （二）唐朝的繁荣与民族交融 原因 贞观之治 前提 统一多民族封建国家 政治 知人善任，虚怀纳谏； 增加科举考试科目，以进士、明经两科为主 经济 轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简 民族 开明的民族政策 “为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”——唐太宗 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——唐太宗 【太宗怀鹞】 【太宗怀鹞】 太宗得鹞，绝俊异，私自臂之。望见郑公(魏征)，乃藏于怀。公知之，遂前白事，因语古帝王逸豫，微以讽谏。语久，帝惜鹞且死，而素严敬征，欲尽其言。征语不时尽，鹞死怀中。 主题一 隋唐盛世 原因 贞观遗风 前提 统一多民族封建国家 政治 扩大科举取士的人数，首创武举和殿试 经济 重视农业，轻徭薄赋，与民休息 民族 开明的民族政策 “政启开元,治宏贞观” 武 则 天 （二）唐朝的繁荣与民族交融 主题一 隋唐盛世 原因 开元盛世 前提 统一多民族封建国家 政治 选贤任能，改革吏治；改革兵制； 大兴文治（任用高官主持考试，提高科举考试地位） 经济 发展生产 民族 开明的民族政策 ①军队战斗力提升，有利于缓解边疆紧张形势； ②兵为将有，为藩镇割据埋下隐患。 （二）唐朝的繁荣与民族交融 影响： 主题一 隋唐盛世 4.唐朝的民族政策 Q1.找一找，唐朝边境有哪些少数民族？ Q2.结合所学，说一说唐朝政府对周边民族采取的措施，并概述管辖方式。 主题一 隋唐盛世 （1）突厥： ①太宗：灭东突厥，尊“天可汗”； ②高宗：联合回纥灭西突厥； ③唐朝中央政权：设置安西都护府和北庭都护府（西突厥）； ④东突厥复叛，唐朝联合漠北回纥、葛逻禄等平定后突厥汗国。 方式1：军事讨伐 方式2：设置行政机构 4.唐朝的民族政策 主题一 隋唐盛世 （2）回纥： ①联合铁勒诸部和唐朝灭东突厥汗国。随后回纥归附唐朝。 ②唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗。 方式3：册封 4.唐朝的民族政策 主题一 隋唐盛世 （3）吐蕃： ①太宗：文成公主入藏 ②穆宗：唐蕃会盟 方式4：和亲 方式5：会盟 4.唐朝的民族政策 主题一 隋唐盛世 （4）靺鞨： 698年，大祚荣建立渤海国 唐玄宗册封大祚荣为“渤海郡王”。 方式3：册封 【羁縻】汉、唐、宋、元、明、清诸朝对承认当地土著头目，封以王侯或许以厚禄，纳入朝廷管理的制度。 4.唐朝的民族政策 ①推动汉文化传播，促进了边疆开发（对边疆）。 ②维护了中央政权的稳定，巩固了统一多民族国家，推动盛世局面的形成（对唐朝）。 ③形成了胡汉杂糅的中华文明，加强了中华民族多元一体格局（对中华民族）。 主题一 隋唐盛世 册封 军事讨伐 设置行政机构 和亲 会盟 朝贡 《职贡图》 特点： 影响： 4.唐朝的民族政策 方式多样，政策开明，注重民族团结 主题一 隋唐盛世 （三）原因 总结： 隋朝盛极一时 贞观之治 开元盛世 前提 统一多民族封建国家 统一多民族封建国家 统一多民族封建国家 政治 隋文帝励精图治，改革政治 知人善任，虚怀纳谏 选贤任能，改革吏治，改革兵制 经济 广设仓库，兴建洛阳，开通大运河 轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简 发展生产 民族 开明的民族政策 开明的民族政策 文化 创立科举制 提高进士科地位 大兴