福建省宁德市博雅培文学校2023-2024学年高二上学期期中考试生物测试试卷

保密★启用前 宁德市博雅培文学校高二生物期中模拟卷 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 一、单选题 1. 下图表示某生态系统能量流动过程，甲、乙、丙、丁代表生态系统的生物成分，①~⑦代表过程。下列相关叙述错误的是（ ） A. 甲代表生产者，丁代表分解者 B. 甲同化总能量大于乙、丙同化能量之和 C. 过程②③④⑤是指生物的有氧呼吸 D. 过程⑥⑦中流动的能量以有机物为载体 2. 中国的古诗词中蕴含着很多生态学的知识，下列解释正确的是 A. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，白鹭的空间分布属于群落的水平结构 B. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了生态系统中物理信息的传递 C. “落红不是无情物，化作春泥更护花”，说明分解者可以将能量传递给生产者 D. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，该诗句中包含了生态系统的所有成分 3. 下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是 A. 种群中的个体是生物进化的基本单位 B. 群落是一定区域中多个不同种群及其无机环境组成 C. 某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 D. 生态系统依靠正反馈调节机制实现系统的稳态 4. 现有两个位置相邻但不同类型的陆地自然生态系统Ⅰ和Ⅱ，各营养级生物数量的相对值如图所示，且流入Ⅰ和Ⅱ的总能量相同。对于这两个生态系统的比较，正确的是（ ） A. 据图可以断定Ⅱ中的物种更多，营养结构更复杂，因此抵抗力稳定性更高 B. 从图可以看出，生态系统Ⅱ中生产者到初级消费者的能量传递效率高于I C. 若上述Ⅰ、Ⅱ分别表示草原和森林生态系统，则I更可能是草原生态系统 D. 若两个生态系统均处于平衡状态，则Ⅰ、Ⅱ之间不存在物质的相互交换 5. 罗非鱼是以植物为主的杂食性鱼类，图是某仅养殖了罗非鱼的人工池塘中的能量流动关系（单位：×103kJ/年）。下列有关叙述正确的是（ ） A. 每年流经该鱼塘生态系统的总能量约为1．0332×107kJ B. 人工补充饵料是因为罗非鱼所处营养级高 C. 罗非鱼粪便中的能量属于罗非鱼同化的能量 D. 该人工鱼塘的恢复力稳定性高于环境条件优越的自然池塘 6. 下图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。下列分析错误的是（ ） A. 流经图中生态系统的总能量为A B. 图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于自身生长、发育、繁殖的能量 C. 正常情况下D/C的值大于10% D. 人工建立该生态系统的目的是实现对能量的多级利用，从而提高能量的传递效率 7. 图为生态系统中碳循环的部分示意图，下列说法不正确的是（ ） A. 物质循环伴随着能量的流动 B. 能完成该循环的生物一定含有叶绿体或线粒体 C. A、B所示的物质循环具有全球性 D. 进行A过程的生物是自养型生物 8. 某小组通过PCR（假设引物长度为8个碱基短于实际长度）获得了含有目的基因的DNA片段，并用限制酶进行酶切（下图），再用所得片段成功构建了基因表达载体。下列叙述错误的是（ ） A. 其中一个引物序列为5＇TGCGCAGT-3＇ B. 步骤①所用的酶是SpeI和CfoI C. 用步骤①的酶对载体进行酶切，至少获得了2个片段 D. 酶切片段和载体连接时，可使用E．coli连接酶或T4连接酶 9. 致育因子又称F因子，是游离在大肠杆菌细胞质中的一种环状DNA，能指导性菌毛的合成，性菌毛形成连接相邻大肠杆菌间的通道。含致育因子的大肠杆菌（F+）借助通道将自身的遗传物质传递给不含致育因子的大肠杆菌（F－），继而完成细胞的暂时沟通和遗传物质转移，（F－）转化为（F+），过程如下图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A. F－转化为F+的过程中发生了基因重组 B. F+中的F因子仅有一条DNA链进入F－ C. 完成转化过程的F－获取了F+中的大多数性状 D. F－转化为F+的转化过程需要内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶和解旋酶参与 10. 抗原检测阴性但临床仍然高度怀疑甲型流感病毒感染的患者，医生会建议做核酸检测。但等待核酸检测出报告需较长时间，该检测实际采用的技术是逆转录PCR，病毒刺突蛋白编码序列如下图所示，科研人员为该PCR分别设计了引物A（5'-CCC…TGTATGGGGTTCTAA-3'）和引物B（5'-ACG…ACT①TTA②CTGGTGCAG-3'），已知引物A中ATG对应起始密码子，引物B中TTA对应终止密码子，标记基因可以插入刺突蛋白编码序列的首端或末端。D