第四单元 崇尚法治精神 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第四单元 崇尚法治精神 构思维导图 02 重难点解析 03 典型题巩固 04 解读新课标 01 01 解读新课标 课标要求 了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。 02 构思维导图 结合视频，谈谈你对自由的理解。 03重难点解析 考点一：自由 1.自由的内涵、在法律上的体现及意义（P99-P100) （1)内涵：人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。2)在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利。 （2)意义：对个人：增强个人的幸福感，激发每个人的活力；对社会：推动社会的进步与繁荣。 2.如何理解自由应受必要的限制？ (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (2)自由都是法律之内的自由。无论现实世界还是网络空间，都要遵守法律。(3)社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 03 重难点解析 3.法治与自由的关系（为什么说“无法治不自由”） 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 (1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 (2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 ★4.我们应该如何珍视自由？ (1)珍惜宪法和迭律赋子我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自已的正当权利。 (2)必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇车找法解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 议学活动：你如何看待女性在职场中遇到的性别歧视和“男主内、女主外”的观点？ 03重难点解析 考点二：平等 1.平等在法律意义上的含义？（P101） 同等情况同等对待、不同情况差别对待 2.法律面前一律平等的表现。（P102-P103） (1)平等地享有权利和履行义务：任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。如：特殊儿童接受特殊教育。 (2)平等地适用法律： ①我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究； ②任何组织或煮个人都不得有超越宪法和法律的特权。如：贪污受嘶的官员受到法律的制裁；明星偷税漏税被依法制栽；未成年人犯罪被判刑。 03重难点解析 考点二：平等 3.为什么要追求平等？（P101） (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 （2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。（3）平等是社会主义核心价值观的重要内容。 4.如何践行平等？（P105-P107） (1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 (2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 (3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 5.现实生活中存在的不平等现象及其危害。 （1）现象：身高歧视、就业歧视、学历歧视等 （2）危害：损害了公民的人格尊严，打击公民参与社会生活的积极性，违背了法律面前人人平等的原则，践踏了法律的权威与尊严。 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》强调，全面推进义务教育免试就近入学和公办民办学校同步招生政策，确保不同群体适龄儿童平等接受义务教育，完善孤儿、事实无人抚养儿童、农村留守儿童、困境儿童精准摸排机制，加强教育保障和关爱保护。 请你谈谈：上述举措有何重要意义？ 考点三：公平 1.公平的含义及具体要求（P109-P110） 2.公平的重要性 (1)对个人：是个人生存和发展的重要保障。保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 (2)对社会：是社会稳定和进步的重要基础。 ①有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安（稳定）； ②有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展（进步）； ③公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。(P119)。 03重难点解析 3.怎样坚守公平？ (1)个人维护公平（个人） ①要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世： ②坚守原则立场，敢于对不公平说“不”； ③采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。（如何做公平的维护者） (2)制度保障公平（国家） 法律是实现和维护公平的基本途径。 (22课标答题句】①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个