1.4《物体在斜面上运动》课件-2023-2024学年科学三年级下册教科版

物体在斜面上运动 Administrator (A) - 目录 导入 01 活动探索 02 研讨 03 课外延伸 04 习题精炼 05 复习巩固 1、描述物体的运动路线。 过山车：经过弯道，运动路线为一条曲线。 打桌球：白色球被球杆击中后，沿直线运动，黄色的球被白色的球击中后沿直线运动，其它的球会向四面八方沿直线运动。观光电梯：电梯启动，会向上或向下沿直线运动。老鹰飞翔：老鹰在天空中盘旋飞翔为曲线运动。苹果自然下落：树上自然下落的苹果，垂直向下运动，为直线运动。 2、感知物体的运动路线。 活动现象：蓝色球在平整桌面上沿直线运动，很难击中红色球。 在带槽直线轨道上沿直线运动，比较容易击中红色球。 在带槽曲线轨道上沿曲线运动，比较容易击中红色球。 蓝色球的运动路线 在平整桌面上 在带槽直线轨道上 在带槽曲线轨道上 活动分析：轨道会影响蓝色球的运动路线，在带槽直线轨道上沿直线运动，在带槽曲线轨道上沿曲线运动。 活动小结：在平整的桌面上，蓝色球沿直线运动；在带槽直线轨道上蓝色球沿直线运动；在带槽曲线轨道上蓝色球沿曲线运动。 3、观察小球在桌面滚动时、冲出桌面后的运动路线。 活动分析：小球在平整的桌面滚动时沿直线运动，当冲出桌面后小球沿曲线运动落入塑料桶。 小球的运动路线 在桌面上 冲出桌面后 预测小球在桌面上、冲出桌面后的运动路线与实际运动路线一致 活动小结：小球在平整的桌面上沿直线运动，冲出桌面后沿曲线运动。 4、判定生活中更多物体的运动形式。 足球在地面上滚动：直线运动。飞机沿着轨道起飞：直线运动。 射出的箭：一开始射出沿直线运动，之后沿曲线运动。 跳跃的袋鼠：曲线运动。飘落的叶：曲线运动。飞舞的蝴蝶：曲线运动。 5、总结：根据物体运动路线的不同，物体的运动能分为直线运动与曲线运动。 直线运动：运动路线是一条直线。在笔直的公路上行驶的汽车、自由落下的苹果、观光电梯的升降、一开始射出的箭、沿着轨道起飞的飞机、在地面上滚动的足球等都是直线运动。曲线运动：运动路线是一条曲线，旋转、圆周运动都属于曲线运动。在盘山公路上行驶的汽车、盘旋飞翔的老鹰、飘落的树叶、飞舞的蝴蝶等都是曲线运动。 过山车既有直线运动又有曲线运动。 6、物体的复合运动。 一些物体的运动包含了一种以上的运动方式称为复合运动。复合运动可分为两类，一类是物体在运动时不同部位呈现不同的运动方式；如：易拉罐在地面上滚动、人散步、竹蜻蜓飞翔、飞机飞翔等。另一类是物体的某一运动方式有一种以上的运动方式的组合，如：过山车的直线运动与曲线运动等。 导入 01 我们周围有很多斜坡，物体在斜坡上会怎么运动？ 还有可能像滑滑梯滑动。 可能会像轮椅在斜坡上静止不动。 也有可能像山坡上的石头从山坡上滚动下去。 一个物体在另一个物体表面运动，有滑动、滚动、静止不动三种运动方式。 02 活动探索1 1、制作斜面 用下面的材料模仿斜坡，制作一坡度较小的斜面。 材料：一块木板、一些小木块。 活动过程： ①将小木块搭在一起，形成一像桥墩的立柱。在立柱上搭木板，形成斜坡。 ②可增加或减少木块的数量调节斜面的坡度。 我的发现：小木块的数量越多，搭的立柱越高，斜面坡度越大（陡）；小木块的数量越少，搭的立柱越低，斜面坡度越小（平缓）。 木板 小木块 搭建斜面 注意：为防止木板、木块滑落，尽量选较粗糙桌面；也可以用其它物体挡住木板底部，保证稳定、不散落。 02 活动探索2 2、观察立方体木块在斜面上的运动情况。 材料：一自制斜面、一块立方体木块。 活动过程：在自制斜面上端轻轻放上立方体木块。观察立方体木块的运动情况。 活动现象：当斜面坡度小时，立方体可能处于静止状态；当斜面坡度足够大时，立方体木块会从斜面上慢慢滑下。 实验结论：立方体木块在斜面上的运动情况与坡度大小有关。当斜面坡度小时，立方体可能处于静止状态；当斜面坡度足够大时，立方体木块会从斜面上慢慢滑下。 立方体木块在斜面上 02 活动探索3 3、观察小六棱柱和小球在斜面上的运动情况。 材料：一自制斜面、小六棱柱（如：铅笔）、小球。 活动过程：将小六棱柱平放在斜面上端，观察小六棱柱的运动情况。 将小球放在斜面上端，观察小球的运动情况。 小六棱柱在斜面上 小球在斜面上 活动现象：小六棱柱在斜面上有时会滑动，有时会滚动，有时会先滑动再滚动。 小球在斜面上快速的滚动至底部。 活动分析：当斜面坡度小时，物体以一平面接触至斜面，小六棱柱可能会滑动；当斜面坡度大时，物体以一条棱接触至斜面，小六棱柱会滚动。小球为球体，会沿着斜面滚动至底部。 实验结论：小六棱柱在斜面上能滚动或滑动。小球在斜面上快速的滚动至底部。 注意：有些小六棱柱放在斜面上可能会静止不动。 02 活动探索4 4、观察更多不同形状的物体在斜面上的运动情况。 材料：正十二面体、电池、小玻璃瓶、铅笔（圆柱体）