第一课 时代精神的精华 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

必修四《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 文化 哲学 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 辩证 唯物论 唯物 辩证法 认识论 回答如何认识这个世界（第四课） 主要讲实践、认识、真理的主要内容 回答世界的状态怎么样（第三课） 主要讲联系、发展、矛盾的主要内容 回答世界的本质是什么（第二课） 主要讲物质、意识、规律的主要内容 社会历史观 回答人类社会起源、本质与发展 （第五课） 价值观 回答个人价值与社会价值的关系 （第六课） 哲学是什么 世界的本质是什么 如何把握这个世界 第一单元 探索世界与把握规律 01 02 03 哲学 哲学的 基本问题 马克思 主义哲学 物质 意识 运动与规律 主观能动性 联系观 发展观 矛盾观 3 [网络构建] 1.1追求智慧的学问 部编版必修4《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 谁是追求智慧的学问？-——哲学 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于总体上把握人与世界的关系。 1、哲学的本义：P3 一、哲学的起源 注意：但并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之分。 Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧或追求智慧。 注意：哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧。 思考：那哲学是不是意味着智慧的象征？ 6 什么是本义？就是研究这个词源（这个词是怎么来的？） Philosophy源自希腊，单词可以分为两部分，分别指的是爱和智慧的意思。所以，哲学就是一门热爱智慧，追求智慧的学问。致力于从总体上。。（我们与世界到底是是什么样的关系，我从哪里来呀，又会到哪里去呢？这就是我们的哲学） 那大家思考这样一个问题：那哲学意味着是不是智慧的象征？哲学≠智慧，哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧。我们追求智慧的路上可能会歪歪扭扭，走了错误的路，所以我们的哲学并不都是正确的，这种错误的哲学思想不能称之为智慧。哲学是有正确和错误之分的，有科学和非科学之分（补充） （1）哲学的智慧产生于人类的实践活动（从改造世界角度） 一切从实际出发 疫情发生后，我们通过研究病毒传播规律，指导全国各地结合疫情形势的变化，精准施策、科学防治。 联系观 疫情防控坚特全国一盘棋坚持中央统一指挥，武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜，实施联防联控机制。 群众观点群众路线 党中央国务院紧紧依靠人民群众，打响防控疫情的人民战争，群策群力，群防群控。 疫情防控中体现的哲学智慧，不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。 2.哲学智慧从何而来 【哲学的产生】 ──哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的） 7 思考：有了实践是否就自然而然地产生哲学智慧？ 2. 哲学的产生 P3 柏拉图说：“除了惊奇之外，哲学没有别的开端。” 亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有迷惑与惊异的人，每自惭愚蠢……他们探索哲理只是为想脱除愚蠢。” ②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 哲学终极三问： 1、我是谁？ 2、我从哪里来？ 3、我要到哪里去？ （认识世界的角度） 哲学开始于仰望天穹 那是不是有了实践后就自然而然的产生了哲学智慧？ 其实这两个表达的是什么？好奇心！！人们的好奇心 我们小时候，很多人都问过这样一个问题——我是哪里来的（你爸爸妈妈肯定会说——垃圾堆里捡来的）等等问题，这些问题其实都是有哲理性的，所以这就告诉了我们，哲学起源于什么？ →哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。。我是谁？世界的本质是什么？（或者说这是认识世界的角度来讲的） 春秋战国时期 铁器、农具的使用和推广 私田出现，新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐 生产力提高 （经济） 要求政治改革 （政治） 阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层都要起来表明自己的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。 思想（文化） 3.时代精神的精华 结论一：文化与经济、政治的关系 任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。 经济、政治 文化 决定 反作用 结论二：哲学与时代精神的关系 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部