第13讲　中华民族的抗日战争和人民解放战争课件--- 2025届高三历史统编版必修中外历史纲要上册一轮复习

第六单元　中国共产党成立与新民主主义革命 第13讲　中华民族的抗日战争和人民解放战争 第一部分　中外历史纲要 课程标准 备考分析 　　了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的 历史意义。 考情分析：考查的重点是日本侵华的史实、 中国人民的局部抗战和全面抗战、抗日民族 统一战线的形成、中国共产党的中流砥柱作 用和抗战的胜利，考查形式为选择题和主观 题并重，主观题主要从古今知识贯通或中外 知识关联的角度考查。江苏卷几乎每年都有 涉及，选择题如2022年考查陕甘宁边区大生 产运动，2023年考查中共七大；主观题如 2021年考查20世纪30年代青少年所具有的现 代思想意识等。 备考指南 课程标准 备考分析 　　了解日本军国主义 的侵华罪行；通过了解 正面战场和敌后战场的 抗战，感悟中华民族英 勇不屈的精神，认识中 国共产党是全民族团结 抗战的中流砥柱；认识 中国战场是世界反法西 斯战争的东方主战场， 理解十四年抗战胜利在 中华民族伟大复兴中的 历史意义。 备考策略：从家国情怀的角度理解中国人民 抗日战争取得胜利的伟大意义和原因，了解 中华民族自信心和凝聚力的增强；比较近代 史上日本两次侵华战争——甲午中日战争和 抗日战争，分析两次战争一败一胜的原因， 理解中国共产党成为全民族抗战的中流砥 柱。 课程标准 备考分析 　　通过了解全面内战 的爆发及人民解放战争 的进程，分析国民党政 权在大陆统治灭亡的原 因，探讨中国共产党领 导人民取得中国革命胜 利的原因和意义。 考情分析：考查的重点是人民解放战争的进 程和新民主主义革命胜利的原因，以选择题 为主，主观题也时有考查，主要从中国共产 党领导作用的角度命题。 备考策略：了解人民解放战争的爆发、经过 及其影响，认识中国共产党取得革命胜利的 法宝和国民党败亡的原因，体会其中的历史 经验。 考点一 从局部抗战到全面抗战 一、 局部抗战 链接教材·学习聚焦（P141） 　　九一八事变和华北事变激发起全国抗日救亡运动。西安事变的和 平解决，基本结束了十年内战，全国团结抗战局面初步形成。 考点梳理 1. 日本侵华 （1） 原因 ① 根本原因：灭亡中国、称霸西太平洋是日本的既定国策。 ② 直接原因：日本为摆脱经济危机带来的困境。 ③ 可乘之机：当时的中国正处于国共内战之际。　 （2） 表现 时　间 侵华行动 1931年 日本关东军制造了 ⁠，标志着中国局部抗战开 始。随后，日军占据整个东北 1932年 1月28 日 日军在上海挑起侵略战争，制造一·二八事变 九一八事变　 时　间 侵华行动 1932年 3月 日本扶植清废帝溥仪做傀儡，建立伪满洲国 1935年 日本为吞并华北，制造“华北事变” 2. 国共两党对待日本侵略的态度 （1） 国民政府：推行“攘外必先安内”方针，实行不抵抗政策，幻想 依赖国际联盟迫使日本撤兵。 （2） 中国共产党：1935年，中国共产党发表“八一宣言”，号召 “ ”。年底，中共中央召开瓦窑堡会议，确定 了建立抗日民族统一战线的方针。 停止内战，一致抗日　 3. 中国局部抗战及抗日救亡运动 （1） 在一·二八事变中，驻守上海的十九路军奋起抵抗日军侵略。 （2） 1933年，日军由东北向长城沿线进犯，遭到中国军队的顽强 抵抗。 （3） 1935年，北平学生发起 ⁠，抗日救亡运动掀起 高潮。 （4） 东北军民在中国共产党领导下坚持抵抗，1936年， ⁠ ⁠发展到三万余人，在杨靖宇、赵尚志等领导下，牵制了大量日军。 （5） 1936年，张学良、杨虎城发动 ⁠，其和平解决标志着 十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。 一二·九运动　 东北抗日联 军　 西安事变　 二、 全面抗战的开始和日军的侵华暴行 1. 全面抗战开始：1937年7月7日，日军制造 ⁠ ⁠，中国全面抗战由此开始。 卢沟桥事变（或