14.3连接串联电路和并联电路 课时训练 ---2023-2024学年沪科版物理九年级上学期

14.3连接串联电路和并联电路 课时训练 沪科版 九年级全 第十四章 了解电路 [2023·泰安]如图所示，灯泡L1、L2串联的电路是(　　) 1 2 【点拨】 闭合开关后，电流只有一条通路的属于串联电路。 【答案】B 3 用如图所示的实物连接电路，灯L1和L2是________联的；开关闭合后，a点的导线断了，灯L1和L2的发光情况是__________________。 2 串 L1、L2都不发光 [2023·恩施州]小明关闭客厅的灯，到书房后打开书房的灯进行学习，这两盏灯的连接方式是(　　) A．一定并联 B．一定串联 C．可能串联 D．无法判断 3 【点拨】 若一个开关断开，两盏灯都熄灭，则两灯可能是串联的，可能是并联的；若一个开关断开，只有一盏灯熄灭，表明两盏灯互不影响，则两灯一定并联。断开客厅的灯后，书房的灯还可以发光，表明两盏灯互不影响，则两灯一定并联。故A正确。 【答案】A 6 [2023·朝阳]汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个灯损坏时，另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为________，转向横杆相当于电路中的________。 4 并联 开关 【点拨】 若同一电路中的两个用电器能独立工作，互不影响，则这两个用电器并联。 8 [2023·武汉]下列电路图中，与实物电路对应的是(　　) 5 【点拨】 根据实物图可知，电流从电源的正极出来，分成两条路径：一条路径经过灯泡L1；另一条路径经过灯泡L2、开关S2。电流汇合后经过开关S1回到电源的负极，所以该电路为并联电路，开关S1接在干路中，开关S2控制灯泡L2。故A正确。 【答案】A 10 小致设计了一款电动玩具警车。只闭合开关S1，警示灯L发光；只闭合开关S2，电动机工作，玩具警车运动。以下设计符合要求的是(　　) 6 A 11 [2023·成都]实验小组的同学连接了四个电路(如图)来探究开关的控制作用，下列判断正确的是(　　) A．甲电路中，开关S只控制L1 B．乙电路中，闭合开关S，两灯泡都亮 7 C．丙电路中，闭合开关S，L1亮，L2不亮 D．丁电路中，断开开关S，L1不亮，L2亮 【点拨】 甲电路中，两灯泡串联，开关可控制两个灯泡，故A错误；乙电路中，开关断开，两灯泡串联接入电路，开关闭合，L1被短路，L2亮，故B错误；丙电路中，闭合开关，两灯泡短路，都不亮，故C错误；丁电路中，闭合开关，两灯泡并联接入电路，断开开关，电路为灯泡L2的简单电路，故D正确。 【答案】D 14 [2023·泰州期中]在如图所示的电路中，要使灯泡L1和L2串联，应闭合开关________；要使灯泡L1和L2并联，应闭合开关________；只闭合开关S1和S2时，灯泡________亮；一定不能同时闭合________两个开关。 8 S2 S1和S3 L1 S2、S3 【点拨】 只闭合开关S1和S2时，灯泡L2被短路，只有灯泡L1亮；同时闭合开关S2、S3，电源短路。 16 在医院住院部，患者需要护理时，闭合床头开关，就能及时通知值班室里的护士。这个呼叫电路应该怎么设计呢？实验小组进行了模拟设计。 9 (1)小李同学以一个病房只有一张病床为例，设计了如图甲所示的电路。该电路能不能达到呼叫目的？答：________。 能达到 (2)当一个病房有三张病床时，小杨同学设计的电路如图乙所示，小张同学设计的电路如图丙所示。对比这两个电路，图丙电路的优点是_______________________。 能够确定发出呼叫的床位 【点拨】 由题图丙可知，每个床位都有对应的一个灯，闭合一个开关，铃响灯亮，根据亮的灯可以确定是哪个床位在呼叫。 20 办公室里有一台专门用作教学研究的电风扇，如图甲所示，它的控制装置主要有开关、定时器、调速器及安装在内部的保护装置。保护装置的结构如图乙所示，当风扇发生倾斜或倾倒时，小球会滚向一侧，使电路断开，起到保护风扇的作用。 (1)图乙所示的保护装置相当于_____ (填“开关”“电源”或“用电器”)。 10 开关 (2)在图丙中，展示了该风扇在某一挡时的电路元件，请你用笔画线代替导线，把它们连接起来，使得风扇开关能控制风扇的工作与不工作，定时器可以在设定时间之后控制风扇停转，风扇在调速器 设定的某一挡转速下转动。 当风扇工作时，一旦发生 倾斜，风扇会停止工作。 解：如图所示。 【点拨】 当风扇发生倾斜或倾倒时，小球会滚向一侧，使电路断开，起到保护风扇的作用，由此可知，保护装置相当于一个开关。 23 $$