内容正文:
科 目
英语
年 级
六年级上册
主备教师
丁
单 元
M10U2
课 题
Go straight on!
第 1 课时,共 1课时
课 型
新授课
教法学法
情境教学、 TPR活动、游戏法
教学准备
多媒体资源包,单词卡片,小贴画,人物头饰
教 学
目 标
1.能听懂、会说并认读下列单词go straight on, live , road, tum left , tum right., next to, supermarket 等词
2.能听懂,并学会在日常生活中“用where is来问路,并懂得做出相应的回答。
3.能听懂,会运用表示方位的词组: go straight on, tum left, tum right, next to。
教学
重难点
学重点:会用Where's ?..
教学难点:来打听道路,并能听懂Turn left! Turn right! Go straight on!
left; right; go straight on的正确发音。
板 书
设 计
Uni t 1 Go straight on
Excuse me, where's...please ?
Go straight on!
Turn left ! Turn right!
教学过程
教与学(以教导学,以学为主)
教学随记
St e pl : Warming-up
T: Hello! Boys and girls! Nice to see you! Ss: Hello! Miss Ding! Nice to see you, too! T: I' m happy! Are you happy?
Ss: Yes !
T: So let's sing a song, Ok?
教与学(以教导学,以学为主)
教学随记
Ste p 2: Presentation
1.T: Amy和Sam 在路上遇到了一条走失的小,他狗们通过小狗脖子上的牌子知道了小狗主人的住,处然后通过间路把小狗送回了L家e t' s have a look. 措放课件)
2.T: There are some places in the classroom. Can you show me where's the school/ park/zoo / supermarket? (事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落)
The Ss point them out .
T: Is t he school on my left? (学生听不懂,用中文翻译一遍)
3.. Teaching the two words : left / right (出示单词卡片)
4.Practicing the two new words:
A.Guessing where's the sweet.(猜对的学生,把那个糖果给他)
B.踏步练习: left , right, left(分组练习)
T: Le t' s do some exercises and we' re going to have a competition. The group which does better will ge t 10 points.
5.指定一名学生上来再做一组练,习发后出新指令: Turn left! (学生没有
反应,不明白什么意思,教师用肢体语言表示其意)
6出示卡片: Turn 师带读。
7贴出标志图:
Turn left
8.Com petition.
Turn right
规则: 每组选一名同学上,台听教师指令,做左转、右转,做错的同学淘汰下去,最后一名站在台上的同学就是胜,利可者为自己小 组加10 分。
9.Teaching the phrase: Go st raight on
Show a map and ask the Ss: If I want to go to the school, how can I g o t here?
(学生用中文回答向前直走)教师给予肯定并用英语说Go st raight on
并做相应的肢体动作。
教后反思
第2页 共2页
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