9.2 溶解度课时1同步练习-2023-2024学年人教版化学九年级下册

课题2 溶解度 第1课时 饱和溶液和不饱和溶液 一、基础巩固 知识点1 饱和溶液和不饱和溶液 1. [易错题]判断一瓶无色无味液体是饱和溶液的最好方法是（　 　） A.加水稀释，没有固体析出 B.蒸发少量的水，有固体析出 C.降温，有固体析出 D.加入与原溶液相同的溶质并搅拌，溶质都不溶解 2.关于饱和溶液的叙述正确的是（　 　） A.饱和溶液一定不是浓溶液 B.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 C.饱和溶液不一定是浓溶液 D.同一物质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓 3.[2023·吕梁五中月考改编]A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂，向四个烧杯中都加入同种溶质，且固体溶质质量依次减少（温度相同），充分溶解，下列烧杯中盛的一定是不饱和溶液的是（　 　） 4.[2023·山大附中模拟]20 ℃时，50 g水中溶解了18 g NaCl恰好成为饱和溶液。在20 ℃时，若在50 g 水中加入15 g NaCl 得到的溶液是　 　（填“饱和”或“不饱和”）溶液；再加3 g NaCl，得到的是　 　（填“饱和”或“不饱和”）溶液；继续加3 g NaCl 得到的是　 　（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶质的质量是　 g，溶剂的质量是　 g，溶液的质量是　 g 。 知识点2 饱和溶液和不饱和溶 5.在其他条件不变的情况下，要使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和，下列措施达不到目的的是（　 　） A.降低溶液的温度 B.加入溶质硝酸钾 C.升高溶液的温度 D.蒸发溶液中的溶剂 6.氢氧化钙的溶解能力随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变饱和，具体措施有①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤恒温蒸发水；⑥加入氧化钙。其中措施正确的是（　 　） A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.①②⑤ D.①②⑤⑥ 知识点3 结晶 7.将热的硝酸钾不饱和溶液降温，有固体析出。对该过程的描述错误的是（　 　） A.硝酸钾以晶体的形式析出，该过程称为结晶 B.降温结晶后得到的溶液是饱和溶液 C.结晶后得到的溶液中溶质、溶剂的质量都减少 D.饱和的硝酸钾溶液继续降温，硝酸钾析出 8.下面是利用海水提取粗盐的过程： （1）图中①是　 　（填“蒸发”或“冷却”）池。 （2）根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是　 　。 A.海水进入贮水池，海水的成分基本不变 B.在①中，海水中氯化钠的质量逐渐增加 C.在①中，海水中水的质量逐渐减少 D.析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液 二、能力提升 9.[2023·大同月考改编]常温下，对100 mL氯化钠饱和溶液进行图示实验。下列分析错误的是（　 　） A.实验1后，乙中溶液为氯化钠的饱和溶液 B.实验2后，乙中比甲中的氯化钠质量大 C.实验2后，甲中为氯化钠的不饱和溶液 D.实验2后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等 10. [新考法题]在一定温度下，将固体A加入到一定质量的液体B中，充分溶解，此过程中溶液质量与加入固体的质量的关系能用如图表示的是（　 　） 选项 固体A 液体B A 蔗糖 水 B 碘 酒精 C CaCl2 饱和CaCl2溶液 D NaCl 饱和KNO3溶液 11.[科学素质·科学精神]化学有许多概念是相对的，又是统一的。如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。 （1）从图中可以看出，饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是　 　。 A.饱和溶液一定是浓溶液 B.稀溶液一定是不饱和溶液 C.溶液是否饱和与溶液的浓稀没有关系 （2）现有一瓶接近饱和的KNO3溶液，若要使它变成饱和溶液，一般采用的方法是　 　 或　 　 或　 　　 　。 12.某同学在学习溶液时进行了如下探究： （1）图1①②③烧杯的溶液，一定属于饱和溶液的是　 　（填烧杯编号）。 （2）若要使烧杯②中的剩余固体全部溶解，除了实验中已经采取的措施外，还可以采取的措施为　 　 。 （3）如图2所示，若向烧杯中加入足量的硝酸铵固体并使之充分溶解，可观察到的现象是　 　　 　　 　　 　。 13.[重视问题解决][2023·亳州模拟]《天工开物》记载了海水制食盐的方法， 已知海水中含有NaCl以及少量MgCl2、CaCl2，海边盐场制取NaCl的主要流程如图所示。 （1）晒盐析出晶体的过程相当于实验室的　 　操作。 （2）母液为NaCl的　 　（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）洗盐时使用饱和氯化钠溶液淋洗晶体，其目的是