第12课 终身学习 持续发展 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）心理健康与职业生涯

中职思想政治基础模块 心理健康与职业生涯 第12课 终身学习 持续发展 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 认识终身学习的要求和重要性，掌握数字化学习方式； 通过数字化学习方式，提升自身信息素养。 树立终身学习意识。 教学要点 一、时代呼唤终身学习 终身：即一辈子（多就切身的事而言），强调自身始终的经历。多用于切身的事情，如托付终身、奉献终身、终身大计、终身受益、终身保修、终身制、终身教育等。 终生：即一生，强调的是“一生的时间”，多用于事业方面，如奋斗终生、终生的事业等。 终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”或者“学无止境”。 1、学习无止境 经济学家于光远：晚年攀登文学高峰 86岁开始使用电脑 86岁建立了自己的网站 90岁之前，出版75部著作 91岁时，恰逢微博流行，他又当起“博客” 经济学家于光远出生于1915年7月，上海人。晚年，头顶“著名经济学家”桂冠的他，又开始攀登文学高峰，散文出手不凡，自诩“21世纪文坛新秀”。 他86岁开始使用电脑，86岁建立了自己的网站。90岁之前，于光远出版了75部著作，其中包括散文集《古稀手迹》《墙外的石榴花》《我眼中的他们》《周扬和我》《我的编年故事》等。 2005年是于光远的丰收年，有5部作品问世。91岁时，恰逢微博流行，他又当起“博客”，不想落后于时代，以乐观的生活态度治学为文。晚年的于光远每天花大量时间坐在电脑前，除了吃饭、睡觉，他基本都在电脑上写着、学着、玩着、快活着。他曾表示，不过百岁生日，要出百部著作。 教学要点 一、时代呼唤终身学习 19世纪初-20世纪末是人类历史最为重要的两百年。 传播学之父威尔伯施拉姆有个著名的著名的比喻——“最后七分种”和“最后的15秒” 1、零点（100万年前）是直立人的时代，直立人开始向智人发展。北京猿人是直立人的一种。 2、晚上11点，出现了正式的语言（4万年前。） 3、晚上11点53分，出现了文字（公元前3500年） 4、午夜前2分45秒，蔡伦改良并推广了纸张（105） 5、午夜前49秒，古登堡发明了近代印刷术（1450年） 6、午夜前16秒，电报问世（1835年） 7、午夜前12秒，电话问世（1876年） 8、午夜前9秒，无线电技术问世（1901年） 9、午夜前6秒，电脑问世（1946年） 10、午夜前4秒，互联网问世（1969年） 知识不爆炸时代 这种知识爆炸性增长的现象使得人们无法通过传统的教育方式来获取所需的全部知识，一次性的学习方式已经无法满足人们对知识的需求。因此，终身学习成为了必然的选择。 传播学之父威尔伯施拉姆有个著名的著名的比喻——“最后七分种” 若把人类发展史中的100万年假设成一天，那么这一天中人类文明的进展如下： 一，零点（100万年前）是直立人的时代，直立人开始向智人发展。北京猿人是直立人的一种。 北京猿人将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，开始使用天然火。 二，晚上11点，出现了正式的语言（4万年前。） 人类借助语言交流，保存和传递人类文明的成果。 三，晚上11点53分，出现了文字（公元前3500年） 文字突破了语言的时空限制，人类可以完整地传承人类的智慧和精神财富，文字是人类进入文明社会的标志之一。 四，午夜前2分45秒，蔡伦改良并推广了纸张（105） 纸张的发明和推广，使得拥有知识不再成为贵族的专利，学习知识，拥有知识，创造知识，传播知识的人大大增加。 五，午夜前49秒，古登堡发明了近代印刷术（1450年） 古登堡的近代印刷术大大提高了印刷效率（速度加快），印刷品变得极为便宜，印刷量增加（文盲减少），它导致了一次媒介革命，迅速地推动了西方科学和社会的发展。 六，午夜前16秒，电报问世（1835年） 天涯若比邻，让人类信息的传递速度大大加快。 七，午夜前12秒，电话问世（1876年） 八，午夜前9秒，无线电技术问世（1901年） 九，午夜前6秒，电脑问世（1946年） 人类发明的工具全都是人类器官的延伸，而人类最重要的器官是人类的大脑，电脑是人类大脑的延伸，电脑发展下去，极有可能同人脑融合或者直接结束人类文明的智人时代。 十，午夜前4秒，互联网问世（1969年） 互联网的问世，让人类在现实世界外多了一个虚拟世界，更加可怕或者令人惊喜的是，人类在未来或许会脱离现实世界走向虚拟世界，因为虚拟世界具有更多的可能，更精彩。 综上所述，这一天的前23个小时53分钟，人类积累和传承的知识屈指可数，寥寥无几。一切重大的发展都集中在这一天后的最后7分钟。 这就是知识大爆炸，这七分钟内的发明创造，让人类远离了饥饿，解决了大规模瘟疫，终结了世界性的战争，创造了人工智能和虚拟世界。 教学要点 一、时代呼唤终身学习 习近平总书记曾讲