第11课 古代战争与地域文化的演变（分层作业）-【上好课】高二历史同步高效课堂（统编版选必3） （解析版+原卷版）

第11课 古代战争与地域文化的演变 分层作业 【基础巩固】 1．（23-24高二下·河南·阶段练习）随着疆域的扩大，眼界的开放，希腊先进的思想财富随着希腊的物质财富涌流进罗马，迅速征服了“野蛮的”罗马贵族，引起他们中的知识分子对自己民族历史和文化的反思。这说明（   ） A．罗马认同并继承了希腊文化 B．城邦制度被罗马帝国所沿袭 C．希腊法律为罗马提供了蓝本 D．罗马用希腊的民主代替专制 2．（2024·广东·一模）在希腊化世界，希腊文成为各地通用的官方语言，当地原来的语言文字如埃及的象形文字和西亚的楔形文字等逐渐被弃而不用。这表明希腊化时期（   ） A．西亚北非传统文明遭到毁灭 B．启动了全球化进程 C．政治权力深刻影响文化走向 D．民族交融逐渐深入 3．（23-24高二上·江苏宿迁·期末）下图为出土于英格兰的罗马霍克森胡椒瓶（350年-400年），它看起来就像是一位罗马贵妇人的半身雕像，夫人的脸部由白银制成，眼睛和嘴唇却使用了黄金，瓶底部有精巧机关，可以控制胡椒的倒出量。同时出土的一把汤匙上刻着“VIVASINDEO” （愿主保佑你）。这说明当时罗马帝国（    ） A．社会奢靡之风兴盛 B．手工技艺领先世界 C．征服扩张推动文明交流 D．国家治理体现政教合一 4．（2024·河南周口·二模）如表是希腊古典时代与希腊化时代的文化比较简表。这一演变（   ） 希腊古典时代的文化 （公元前5世纪~前4世纪上半叶） 希腊化时代的文化 （约公元前336~约前31年） 类型 城邦文化 帝国文化、世界性文化 特征 个人主义、理想主义 个人主义、世界主义 中心 希腊雅典 埃及亚历山大里亚 A．源于罗马帝国的武力征服 B．扩大了区域间的文化差异 C．体现了东西方的文化交融 D．实现了帝国内的民族融合 5．（2024·河北·模拟预测）1219年春，成吉思汗统领大军亲征花剌子模。此外，还有金国、西夏新归附的契丹军、汉军、河西军以及大批能工巧匠也参与到战争中。成吉思汗从不花剌进军撒麻耳干……那些被认为有用的人（如技术工匠）被带往蒙古。这表明，蒙古西征（    ） A．引发了民族迁徙 B．破坏了社会经济 C．促进了技术交流 D．加强了民族交融 6．（23-24高二上·湖北恩施·期中）有学者指出，蒙古西征在踏碎城市的同时，也动摇了欧洲教皇统治的经济基础，尤其是蒙古对被征服地区实行的宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。由此可知，蒙古西征（   ） A．加强了文化交流 B．有利于思想解放 C．引发了制度革新 D．引起了宗教改革 【能力提升】 1．（23-24高三下·江苏·开学考试）托勒密王朝经常借用埃及人的房屋来安置军队，而埃及人则在这些地方修建祭坛以免房子被占。塞琉古王国的统治者由于推行希腊化政策而引发了犹太人马卡比起义，后来犹太人基本独立，传统的犹太文化继续发展。由此可知，在希腊化时代（    ） A．民族矛盾导致亚历山大帝国的解体 B．文化认同和族群认同未能真正实现 C．埃及、犹太以激进方式获民族独立 D．各地区依旧保持原有的宗教和风俗 2．（2024·黑龙江哈尔滨·一模）20世纪60至70年代在阿富汗东北边境、临近帕米尔高原处发掘出公元前4世纪末的希腊式城市，城内希腊风格的神庙、广场、宫殿、体育馆布局井然有致。犹太教的希伯来文化也在这个时期最初传向西方，并且和希腊哲学相结合。这体现出（   ） A．区域经济的统一 B．文化的交流融会 C．民族信仰的认同 D．世界连成了整体 3．（2024·甘肃陇南·二模）公元前334年亚历山大东征以前，埃及和两河流域文明对古希腊的影响较大；公元前323年之后，亚历山大征服过的广大地区，出现了持续长达300年的“希腊化时代”。由此可见，古代（   ） A．文明地域性特征尤为明显 B．亚非欧文明的交流从未间断 C．文明中心逐渐向西欧转移 D．世界区域文明曾经长期互动 4．（23-24高二上·湖南邵阳·阶段练习）下图所示是阿富汗阿伊哈努姆城出土的二神驾车饰板，银质鎏金，上有小亚细亚自然女神西布莉和希腊胜利女神尼姬，二神所坐战车属于波斯阿契美尼德王朝（前550—前330年）的流行款式。这反映了（   ） 阿伊哈努姆出土的二神驾车图像饰板 A．世界经济贸易的联系加强 B．亚历山大东征具有破坏性 C．东西方文明的交流与融合 D．中东地区加速希腊化进程 5．（23-24高三上·山西阳泉·期末）公元前4世纪以后，在西亚、中亚和印度等地，曾出现希腊文化被当地民族利用和改造的现象。如阿波罗被认为是佛陀，赫拉克勒斯成了护法金刚，特洛伊的故事则成了印度、萨珊波斯艺术的主题。形成这一文化现象的主要原因是（   ） A．丝绸之路促进东西方文化交融 B．亚历山大远征