诗两首《我愿意是急流》基础模块上册-中职语文同步诗歌及文言文全解全析（高教版2023）

诗两首《我愿意是急流》 文章导读 裴多菲的这首诗写在诗人与尤丽娅热恋时期，是一首向自己所爱的人表白爱情的诗。1846年9月，23岁的裴多菲在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵的女儿森德莱·尤丽娅。这位身材修长、有浅蓝色眼睛的美丽姑娘的清纯和率真，使年轻的诗人一见倾心，拥有大量土地庄园的伯爵却不肯把女儿嫁给裴多菲这样的穷诗人。 面对阻力，裴多菲对尤丽娅的情感仍不可抑制，在半年时间里发出了一首首情诗，如《致尤丽娅》、《我是一个怀有爱情的人》、《你爱的是春天》、《凄凉的秋风在树林中低语》、《一下子给我二十个吻吧》等。其中包括《我愿意是急流》，这些抒情诗中的珍品，鼓动尤丽娅冲破父亲和家庭的桎梏，在一年后同裴多菲走进了婚礼的殿堂。 原文再现 我/愿意/是/急流， 是/山里的/小河， 在/崎岖的/路上、 岩石上/经过…… 只要/我的爱人 是/一条小鱼， 在/我的/浪花中 快乐地/游来游去。 我/愿意/是/荒林， 在/河流的/两岸， 对/一阵阵的/狂风， 勇敢地/作战…… 只要/我的爱人 是/一只小鸟， 在/我的/稠密的 树枝间/做窠， 鸣叫。 我/愿意/是/废墟， 在/峻峭的/山岩上， 这/静默的毁灭 并不使我懊丧…… 只要/我的爱人 是/青青的/常春藤， 沿着/我/荒凉的/额， 亲密地/攀缘/上升。 我/愿意/是/草屋， 在/深深的/山谷底， 草屋的/顶上 饱受/风雨的打击…… 只要/我的爱人 是/可爱的火焰， 在/我的炉子里， 愉快地/缓缓/闪现。 我/愿意/是/云朵， 是/灰色的/破旗， 在/广漠的/空中， 懒懒地/飘来荡去， 只要/我的爱人 是/珊瑚似的/夕阳， 傍着我/苍白的脸， 显出/鲜艳的/辉煌。 知识要点 1.分析意向 诗歌写到两类意象：一类是“我”的自喻，分别是“急流”“荒林”“废墟” “草屋”“云朵、 破旗”； 一类象征着“我的爱人”，分别是“小鱼”“小鸟” “常春藤” “火焰”“夕阳”。 这些意象营造出怎样的意境？ 请根据诗歌内容填写表格， 并说说作者运用了怎样的手法， 有什么作用。 2.对比 除比喻外，诗人还运用了对比的修辞手法，将两组性质完全不同的意象组合到一起，形成鲜明的反差，流露出诗人的一腔赤诚。 第1节中“崎岖”和“快乐”形成第一处对照，只要“小鱼”快乐，“急流”哪怕要经过崎岖不平的岩石和道路，也在所不辞； 第 2 节中“作战”和“做窠”“鸣叫”形成对照， 只要“小鸟”能在树枝上“ 做窠、鸣叫”，树林就能面对阵阵狂风，“勇敢地作战”； 第 3节中“毁灭”“荒凉”和“攀援上升”形成对照，只要“常春藤” 能够沿着峻峭的山岩攀缘上升， 即使“废墟”毁灭，也不会感到“懊丧” ； 第 4 节中“饱受风雨的打击”和“愉快”形成对照，只要“火焰”能在“草屋” 的炉子里缓缓燃烧，“草屋” 就任凭风吹雨打也毫无怨尤； 第 5 节中“飘来飘去” 和“鲜艳的辉煌”形成对照，只要能显出“夕阳”的“辉煌”，“云朵和破旗”就不在意在广漠的天空中随风飘荡。这样的对比既表现了诗人为了至爱之人的快乐、安逸、青春永驻，可以享受爱情之火,可以永远鲜艳而辉煌，甘愿冒着危险挑战狂风的精神，又使得勇敢的气魄和宽广的胸襟在无私无悔的爱的倾吐中得以升华， 产生崇高悲壮的人格魅力。 （二）主旨把握 《我愿意是急流》没有空泛说教，而是通过一系列鲜活意象的排列递进，营造一个情感流动的回旋天地。“急流—荒林—废墟—草屋—云朵、破旗”作为诗人自喻的意象，给人以壮美之感;比喻爱人的意象“小鱼—小鸟—常春藤—火焰—夕阳”，给人以秀美之感。两类五组意象层层递进，相互交融，既表现了诗人为了至爱之人甘愿冒着危险挑战狂风的精神，又使得诗人的气魄和胸襟在无私无悔的爱的倾吐中得以升华。 为了爱，诗人愿意奉献所有，愿意为这份爱坚守一生。“我愿意”，短短的三个字，包含了诗人无比厚重、深切的情感，更是诗人对相伴终生的承诺。“我愿意”作为全诗反复响起的主旋律外，诗人还运用了大量意象设想了爱情中双方所处的位置，这些意象生动传达出诗人对爱的深情。 这首诗极富有朦胧性和象征意味，意象的内涵极其丰富，这也给读者鉴赏提供了一个广阔的思维空间。这种情感可以上升为一种对于民族、国家的情感。一位热血男儿，对待爱情，生死不渝，无私奉献，道出了古往今来爱情之真谛，此乃诗中之高致；小而对于个人爱情，大而对于祖国，皆能抱一种忠实之态度，即使当其不幸而处于绝望之境地，生死之难关，也能体现一种无私奉献、生死不渝之精神。惟其有此一种精神，小而至于个人爱情，才能够肝胆相照、心心相印；大而至于祖国民族，才能够苦尽甘来，生生不息。裴多菲并没有把爱情看成是生命的惟一，最后他也用自己的实际行动诠释了“若为自由故，二者皆可抛”这句诗的内涵。  （三）艺术特色 全诗结构整齐而富于变化，重章复沓，回环反复，形成变化、应和、流动的韵律感