9.1 认识调解与仲裁（教学设计）-【高效一堂通】2023-2024学年高二政治精品课件+教学设计+同步检测（统编版选择性必修2）

9.1认识调解与仲裁 教学设计 【教材结构】 【第四单元知识结构】 【教学内容】 学生活动：观看视频并结合教材讨论回答问题 议题一：面对“提灯定损”的房东，应如何维权？ 教师总结：对学生的回答进行引导、纠正、补充形成较完整的答案 一、以和为贵选调解 （一）多元解决纠纷的方式 1、发生纠纷时，人们往往先自行协商，通过和解达成合意，解决纠纷； 2、无法和解时，人们还可以通过调解、仲裁或者诉讼等方式解决纠纷。 3、相比之下，调解往往成为当事人解决纠纷的优先选择。 原因：省时、省力、省钱 （二）调解 1、含义 通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷的活动就是调解。 【注意】调解是通过第三方达成的。 和解是当事人双方。 2、类型 学生活动：观看视频并结合教材讨论回答问题 议题二：为什么说“有纠纷”要“找调解”？ 教师总结：对学生的回答进行引导、纠正、补充形成较完整的答案 （1）人民调解 ①含义 是在人民调解委员会的组织下进行的调解，被誉为伟大的“东方经验” ②性质 人民调解委员会是调解民间纠纷的群众性组织。 ③要求 尊重当事人的权利，不得违背法律、法规和国家政策，不收取任何费用。 ④法律效力 · 经人民调解委员会调解达成的协议，当事人应当按照约定履行。调解协议具有法律约束力，无强制执行效力。 · 双方当事人还可以自调解协议生效之日起三十日内共同向人民法院申请司法确认。经人民法院依法确认有效的调解协议，具有强制执行效力。 【相关链接】 【知识拓展】 （2）行政调解 ①含义 又称为“政府调解”，是指由我国行政机关主持，通过说服教育的方式使当事人自愿达成协议。 ②适用范围 主要适用于民事纠纷或轻微刑事案件中的纠纷。行政调解主要通过治安管理处罚法等相关行政法律、法规加以规范。 例如：交通事故损害赔偿纠纷、因民间纠纷引起的打架斗殴或损害他人财物等情节较轻的。 (3) 仲裁调解 是指在仲裁庭的主持下，仲裁当事人在自愿协商、互谅互让基础上达成协议，从而解决纠纷的一种制度。 （4）诉讼调解 也称法院调解、司法调解，是由人民法院进行的调解，主要适合于诉讼过程中的民事纠纷和特定行政争议。 【归纳总结】 【既学既练】略 学生活动：观看视频并结合教材讨论回答问题 议题三：为什么很多人选择仲裁方式解决经济纠纷？ 教师总结：对学生的回答进行引导、纠正、补充形成较完整的答案 二、便捷经济选仲裁 1、仲裁含义 仲裁是解决纠纷的一种有效途径。是通过非司法机构的第三方进行居中裁决定分止争的活动。 2、仲裁类型 包括商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等。常见类型：商事仲裁。 【探究与分享】 3、商事仲裁 （1）适用范围 当平等主体当事人之间发生合同纠纷或者其他财产权益纠纷时，双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁。 （2）特点 ①或裁或审：在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用。 ②协议仲裁：申请商事仲裁必须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提 ③灵活保密：仲裁程序比较灵活，仲裁审理一般不公开进行。 ④便捷经济：商事仲裁更加便捷、经济 ⑤一裁终局：仲裁裁决一经作出，即发生法律效力。 【相关链接】 【知识拓展】 【既学既练】略 【板书设计】 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$