第16课《我行，我能行》课件-2023-2024学年生命生态安全三年级下册（川教版）

我行 我能行 川教版 三年级下 新知导入  欣赏歌曲《我相信》 新知讲解 （一）心理聚焦 班上要开故事会。小彬不敢参加,他说:“我讲不好,我不行。”老师和同学们都鼓励小彬：“你虽然声音小,但朗读不错。多练习,声音大点,你能行的。”  听了大家的话,小彬反复练习。故事会上,小彬鼓起勇气站在讲台上,讲得很流利、很有激情,得到了老师和同学们热烈的掌声。小彬说:“原来,我能行!”  小彬为什么能行了？和同学们议一议。 新知讲解 小彬为什么能行了？和同学们议一议。 他鼓足了勇气，相信自己一定行。 他在努力地反复练习。 小彬得到了同学们的鼓励。 新知讲解 说一说 在学习和生活中，你有过类似从“我不行”到“我能行”的经历吗？回忆其中一个情境,和同学分享。 （二）心灵视窗 新知讲解 在生活中，我不想做温室里的花朵，一旦有空，我就帮妈妈做一点自己力所能级的家务事。但我遇到了许许多多的困难：洗碗时，碗摔破了好几个，我想：我洗不了……洗衣服时，洗不干净，我想：我洗不了……但当我遇困难、挫折时，我都在对自己说：“我能行！”正是因为这句话，我一直不向困难低头，不向挫折屈服。通过我的一番努力，我最终还是成功了。看着干净的碗筷和整洁的衣橱，我可开心了！ 新知讲解 有时候,我们认为“我不行”,是因为只看到了自己的缺点而忽视了自己的优点。 新知讲解 试一试：从三次不同的鼓掌次数中，你有什么启发？  掌声雷动  第一步:预估自己10秒内的掌次数,写在下边横线上。  次数：________________  第二步：鼓掌10秒,记录自已掌声的次数。 次数：_________________  第三步:与同学交流鼓掌的方法,再试一次。 次数：_____________________ 我们低估了自己的能力；没有做不到的事情，只看你相不相信自己…… 新知讲解 找一找 ：让我们找找自己的优点吧！  “后背”留言  活动规则:  1.每位同学后背贴一张白纸,手拿一支铅笔；  2.所有同学在班内随意走动,自由给其他同学后背留言,写下对方的优点； 3.回到座位,取下自己后背的白纸,看看自己的优点； 新知讲解 每个人都有自己的闪光点！ 新知讲解 舞蹈跳的好 优点： 唱歌好 朗读能力强 新知讲解 背诵特别快 优点： 书法写的好 计算能力强 新知讲解 什么是自信？自信的力量是什么？。 （三）心灵氧吧 自信本身就是一种积极性，自信就是在自我评价上的积极态度。 自信是一种独特的力量，让我们有信心前行。 新知讲解 自信心不足的人往往会认为“我不行”。其实，人人都有很多潜在的能力。  新知讲解 读一读 ◆每个人在学习工作中只运用了自身能力的一部分。   ◆能力是可以开发的,通过努力,学会一种方法,学握一些技能,就能更好地提高自己的能力 。 请记住:天生我材必有用。 新知讲解 你知道哪些自信的事例？ 新知讲解 读一读 （四）心海起航  相信自已行,自已定能行；  别人说我行,努力才能行；  你在这点行,我在那点行；  相互支持行,合作大家行。 新知讲解 怎样提升自信呢？ 新知讲解 在今后的生活学习中，你认为你能从哪些方面更加自信地表现自己呢？ 在今后的学习生活中，我能更加自信地表现自己。 我能上课 主动发言。 我能主动展 示我的才艺。 我能代表班 级参加比赛。 新知讲解 在今后的生活学习中，你认为你能从哪些方面更加自信地表现自己呢？ 我能在运动会上代 表班级参加田径比赛 。 我能在大家面前 大声唱歌了。 我能在“六.一”儿童 节上为大家表演小品。 新知讲解 欣赏歌曲《相信自己》 。 同学们，去拼搏才能胜利，成功就得努力，相信自己，你们将超越极限，超越自己，相信自己，你们将是第一。 课堂练习 1.世界女子乒乓球单打冠军邓亚萍在赛场上总是有上乘的表现。而她自身却个子小,胳膊短,很不适合打乒乓球,可是她常说:“我相信我会取得比赛的胜利”她取