3.3 生态系统的物质循环课件-2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修三

第3节 生态系统的物质循环 本节聚焦: 1.生态系统的物质循环是怎样的？ 2.怎样理解生物富集的成因和危害？ 3.物质循环与能量流动的关系是怎样的？ 《狮子王》 一. 物质循环 1.概念: 组成生物体的________________________等______，都在不断进行着从_____________到__________，又从__________到____________的_____过程 碳、氢、氧、氮、磷、硫 元素 非生物环境 生物群落 生物群落 非生物环境 循环 注意：物质指的是元素，而不是化合物或者单质； 循环发生在 与 之间，在生物群落内部物质是沿食物链和食物网 流动的。 单向 非生物环境 生物群落 非生物 环境 组成生物体的基本元素 生物 群落 反复循环 全球范围内反复循环 3 一、 物质循环 生物地球化学循环 生物圈 (1)_______: 因此物质循环又叫_________________ (2)_____________: 物质可被生物群落反复利用，对改进农业生产方式有多方面的启示，例如可以采用种养结合的模式； 全球性 循环往复运动 2.范围—________ 3.特点: 4.物质循环的过程中起重要作用的生物: 完成了物质和能量的输入； 实现了物质和能量的输出； 加快了物质循环； 生产者 分解者 消费者 4 【问题探讨】 胡杨能抗干旱、御风沙、耐盐碱，可顽强地在荒漠中生存繁衍。然而，受水资源短缺的影响，一些远离水源的胡杨也难逃死亡的厄运。这些死亡的胡杨虽历经烈日和荒漠的摧残，却依然傲立于大漠，其枝干往往呈现出千姿百态的奇特造型。 荒漠中缺乏水分，分解者数量很少，因此死亡后的胡杨无法被快速分解。 讨论: 1.胡杨死亡后，为什么很长时间都没有腐烂？ 【问题探讨】 胡杨能抗干旱、御风沙、耐盐碱，可顽强地在荒漠中生存繁衍。然而，受水资源短缺的影响，一些远离水源的胡杨也难逃死亡的厄运。这些死亡的胡杨虽历经烈日和荒漠的摧残，却依然傲立于大漠，其枝干往往呈现出千姿百态的奇特造型。 2.有研究表明，长有胡杨的荒漠土壤一般比草原的贫瘠，这是为什么？ 荒漠中生产者的种类与数量很少，能制造的有机物总量就少； 消费者与分解者也少，物质循环缓慢； 土壤中可供分解者分解的动植物遗体等很少， 且分解速度较慢，因此土壤中积累的营养物质很少； 而且，胡杨还会从土壤中吸收营养物质， 因此，长有胡杨的荒漠土壤比草原的更为贫瘠。 碳循环 下面请同学们深呼吸，全班人一起呼气的时候，呼出了很多二氧化碳分子，想象一下，这些二氧化碳分子离开你后，会开始怎样的旅行？ 请大家以小组为单位，绘制一幅“碳先生”的旅行的图片。 生物体和大气中的碳的含量是怎样维持相对稳定的 例子：碳循环 1.碳在非生物环境和生物体内分别以 什么形式存在？ 2.碳是如何进出生产者、消费者、分解者的 （以什么形式、通过哪种生命活动、 形成哪些产物等）？ 8 大气中的二氧化碳库 碳循环 在非生物环境中 在生物群落中 碳的存在形式： 生物群落中的有机物 思考 ∙ 讨论 1.碳在非生物环境和生物体内分别以 什么形式存在？ 主要是二氧化碳，少许碳酸盐。 主要是含碳有机物。 煤、石油 注意: 碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要以CO2的形式进行的。 大气中的二氧化碳库 碳循环 思考 ∙ 讨论 2.碳是如何进出生产者、消费者、分解者的 （以什么形式、通过哪种生命活动、 形成哪些产物等）？ 光合作用 呼吸作用 溶解 光合作用 进：光合作用、化能合成作用 生产者 将二氧化碳转化为有机物； 将有机物分解为二氧化碳。 出：呼吸作用 大气中的二氧化碳库 碳循环 呼吸作用 摄食 思考 ∙ 讨论 2.碳是如何进出生产者、消费者、分解者的 （以什么形式、通过哪种生命活动、 形成哪些产物等）？ 消费者 进：摄食 出：呼吸作用 将有机物分解为二氧化碳。 将前一营养级的有机物转化为自身的有机物； 大气中的二氧化碳库 碳循环 微生物的分解作用 分解者 分解者 思考 ∙ 讨论 2.碳是如何进出生产者、消费者、分解者的 （以什么形式、通过哪种生命活动、 形成哪些产物等）？ 进：食腐、腐生 出：呼吸作用 将现成有机物转化为自身有机物； 将有机物分解为二氧化碳。 碳循环 思考 ∙ 讨论 2.碳是如何进出生产者、消费者、分解者的 （以什么形式、通过哪种生命活动、 形成哪些产物等）？ 大气中的CO2库 生产者 消费者 光合作用、 化能合成作用 呼吸作用 呼吸作用 摄食 分解者 分解作用 残枝败叶 食物链和食物网 遗