第1部分 模块1 主题3 考点1 秦统一中国 泰朝确立中央集权制 秦朝巩固统一的措施-【一战成名新中考】2023江西中考历史巅峰速查

１６　 中 古 秦 统 一 中 国 主题三　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 （考情总结：６年３考，近３年连续考查） 考点 １ 秦统一中国　秦朝确立中央集权制度　秦朝巩固统一的措施 １．秦统一中国七上Ｐ４４－Ｐ４５ 特征 关键词 秦灭六国　嬴政　公元前２２１年　秦朝　咸阳　桂林郡　象郡　南海郡　我国历史 上第一个统一的多民族的封建国家 我补充 背景 （１）社会基础：战国时期的连年战争，影响了经 济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束 战乱，过上安定的生活 （２）实力雄厚：秦国经过商鞅变法，实力超过东 方六国，具备了统一六国的条件 （３）个人才能：秦王嬴政招募各国的人才，委以 重任，并及时听取建议，积极策划统一大计 概况 （１）秦灭六国：公元前２３０年，秦国开始了灭六 国、统一全国的战争。先后攻灭韩、赵、魏、楚、 燕、齐六国。公元前２２１年，秦国完成统一大 业，建立秦朝，定都咸阳 （２）开拓边疆：秦灭六国后，又北进南下，对边 疆地区进行开拓和经营，管辖范围大为拓展 意义 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱 的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民 族的封建国家 秦朝形势图 地图辨识：咸阳、桂林郡、象郡、南海 郡、灵渠 时空观念：以咸阳为都城，疆域范 围：东至东海，西到陇西，北至长城 一带，南达南海 反映的史实：地方推行郡县制；灵渠 沟通了长江和珠江水系；长城西起 临洮，东到辽东 【唯物史观】评价秦始皇、评价历史人物或历史事件的原则 评价秦始皇：秦始皇是我国封建社会的第一个皇帝，被誉为“千古一帝”。他统一中国，结束了长 期分裂的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；建立了专制主义中央集权制 度，统一文字、货币、度量衡、车轨，巩固了统一多民族国家，对后世影响深远。但是秦始皇实行严 刑峻法，其暴政加速了秦朝的灭亡。 评价历史人物或历史事件的原则：全面地、客观地评价，要一分为二地看待；把历史人物放在特定 的历史背景下评价；从是否促进社会的发展和进步评价；史论结合进行评价；多角度评价；等等。 ６１ １７　 中 古 秦 朝 确 立 中 央 集 权 制 度 　 秦 朝 巩 固 统 一 的 措 施 ２．秦朝确立中央集权制度七上Ｐ４５－Ｐ４６ 目的 加强对全国的统治 理论基础 法家思想 主要 内容 （１）皇帝制度：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无 上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”， 史称“秦始皇” （２）设中央政权机构（三公九卿制）：由丞相、太尉、御史 大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断 权由皇帝掌控 （３）改革地方行政制度（郡县制）：废除分封制，建立由中 央直接管辖的郡县制。在郡下设县，县的长官称县令或 县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下设乡、里、 亭等基层组织作用：皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国 各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推 向全国；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 秦朝的政治建制示意图 影响 中央集权制度的创立，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为后世历代王朝 所沿用，并不断完善 【关联速查】专制主义中央集权制度的发展（Ｐ２３０）　中国古代地方行政制度的演变（Ｐ２３１） ３．秦朝巩固统一的措施七上Ｐ４６－Ｐ４８ 特征 关键词 小篆　圆形方孔半两钱　统一度量衡　书同文　车同轨　灵渠　蒙恬　万里长城 我补充 领域 措施 作用 文化 统一文字（“书同文”）：制定 笔画规整的小篆，作为通用 文字颁行全国 使政令能够在全国各地 顺利推行，也使不同地 域的人民能够顺畅沟 通，有利于文化的交流 与发展 经济 统一货币：以秦国的圆形方 孔半两钱（秦半两）作为标准 货币，在全国流通 改变了以往币制混乱的 状况，有利于国家对经 济的管理，促进各地经 济的交流 统一度量衡：以秦制为基础， 统一度量衡制度，所有度量 衡用器由国家统一监制 便利了经济的发展 统一文字 历史解释：消除了战国以来七 国在文字书写上的差异，对后 世文字演变有重要影响 　统一货币 交通 车同轨：统一车辆和道路的宽 窄，并修筑贯通全国的道路 使秦朝的陆路交通四通八达，加强了各地的交通往来 开凿灵渠 沟通湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接 起来 ７１ １８　 中 古 秦 的 暴 政 　 陈 胜  吴 广 起 义 军事 （１）统一岭南及东南沿海地区 （２）派蒙恬北击匈奴，并修筑长城。长 城西起临洮，东到辽东（“万里长城”） （１）将东南、岭南纳入中央政府直接管辖，促进 了当地的开发 （２）长城有效地抵御了匈奴的侵扰，巩固了边 防，维护了国家安全；有效地保护了内地的农业 生产和人民的生命财产安全；长城是我国古代 劳动人民智慧和独创性的象征（五育·智育） 影响 （１）有利于巩固统一