第三单元限时训练3-【练测考】2023-2024学年八年级下册语文

第三单元 练测考 限时训练3 跌写十通假字十重，点字词十文言虚词十内容理解十名著阅读十文言文阅读 限时：40分钟分数：38分 一、积累与运用(17分】 1.根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空 5.下列对《核舟记》理解表述有误的一项是 缺部分。(6分) )(3分) (1) 纵我 A.《核舟记》是一篇记叙性文章。它生动地 不往，子宁不嗣音？(《诗经·子衿》) 再现了宋代文坛上的一个著名典故 (2)其中往来种作， “大苏泛赤壁”。文章生动地表现了“核 。(陶渊明《桃花源记》) 舟”这件工艺品的原貌，而不是写成一篇 (3)式微式微，胡不归？ 平实的解说词。 ?(《诗经·式微》) B.《核舟记》作者魏学洢，本文选自清代张潮 (4)城阙辅三秦，风烟望五津。 编著的《虞初新志》。 。(王勃《送杜少府之任 C.《核舟记》中“天启王戌秋日”，“天启”是皇 蜀州》) 帝年号纪年，“王戌”是天千地支纪年。 (5)《望洞庭湖赠张丞相》隐喻想做官而没有 D.“子”是古代对人的尊称，通常为男性。 途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是： “甫”是古代在男子名字下加的美称，后指 人的表字，亦作“父”。 (6)《蒹葭》在今天被我们引用来形容所爱恋 的人在远方的诗句是： 二、名著阅读(6分】 2.解释下列句中加点的词。(2分) (2023春·大安市期末)阅读《经典常谈》 左手倚一衡木 选段，回答问题。(6分) ”同“ 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只 3.下列加点字的意思解释有误的一项是 有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候 ( )(3分) 或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来， A.①盖简桃核修狭者为之（简单） 给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用 ②明有奇巧人日王叔远（特殊，不寻常） 歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不 B.①尝贻余核舟一（赠送） 够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正 ②高可二黍许（大约） 要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起 C.①其船背稍夷（平） 副神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼 ②其人视端容寂（正） 此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着 D.①神情与苏、黄不属（类似） 牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣 ②中轩敞者为舱（是） 越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了 4.下列各句中，加点的“而”字的用法与例句相 现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒：随 同的一项是 ( )(3分)》 时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没 例句：中峨冠而多髯者为东坡 有完全合造适的，尽可删一些、政一些，到称意为 A.乃记之而去 止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不饽， B.潭西南而望 就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。 C.隶而从者，崔氏二小生 歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。 D.而计其长曾不盈寸 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱， 35 练测考 八年级语文下册 乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈 【注释】①革：去了毛的兽皮。②矢服：装箭的盛 便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化 具。③虚：空。④附：附着。⑤纳：收进。 些…到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋 8.解释下列句子中加点的词语。(3分) 详大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复 (1)罔不因势象形 因： 沓：本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表 (2)则皆闻之 闻： 到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌 (3)至家视日四分之三视： 谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均 9.下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确 齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了 的一项是 ( )(3分) 这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 A,今有客马日行三百里/客去忘持衣/日已 有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下 三分之一/主人乃觉 来，便是最初的写的诗了。 B.今有客马/日行三百里客去/忘持衣/日已 (选自朱自清《经典常谈》，有删改) 三分之一主人乃觉 6.如何理解歌谣是“一人的机锋，多人的智慧”？ C.今有客马日行三百里/客去忘持衣日已 (3分) 三分之一主人乃觉 D.今有客/马日行三百里/客去忘持衣/日已 三分之/一主人乃觉 10.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)尝贻余核舟一。 7.请结合选段，概括歌谣与最初的诗的不同之 处。(3分) (2)持衣追及与之而还。 三、文言文阅读(15分】 (2023·河北中考)阅读下面的文言文，完 成后面小题。(15分) 【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木， 11.【甲】文中王叔远的高超技艺具体表现在哪 为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，周不因势 里？(3分) 象形，各具情态。尝胎余核舟一，盖大苏泛赤 壁云。 (选自《核舟记》) 【乙】古法，以