第三单元限时训练5-【练测考】2023-2024学年七年级下册语文

练测考 七年级语文下册 限时训练5 字音字形十词语运用十仿写十语言表达十文学文化常识十综合性学习十古诗词侧读十文言文阅读十 现代文阅读 限时：45分钟分数：47分 一、积累与运用(14分 王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大 阅读下面的文字，完成1一4题。 家”。 中国孝文化源远流长，在中国历史上发挥 C.子，古代对男子的尊称。君子，指有才德 了①(A.不可胜数B.举足轻重)的作用。 的人。 “孝”是一种文化体系，是一个传播传统文化的 D.古人常以“而立”“不惑”“知天命”“古稀” 代称三十岁、四十岁、五十岁、六十岁。 载体，是 ,是随着社会的发展变迁而发 6.袁隆平说：“人就像一粒种子，要做一粒好的 展的，而在当代孝文化作为一种最基本的亲情 种子，身体、精神、情感都要健康…”七年级 关系，发挥它应有的当代价值，有助于社会主义 (1)班准备开展以“做粒好·种子’，圆梦在明 现代化建设。 天”为主题的综合性学习活动，请你完成下面 中国传统孝文化是在华夏数千年历史中孕 的任务。(4分) 育、诞生和发展起来的。黑格尔曾说过“中国纯 (1)【寻找“种子”】语文老师想写一篇《课本里 cui( )建筑在这一道德的结合上，国家的特 的“种子”》去投稿，请你从初中语文课本里寻 性便是客观的家庭孝敬”。 找一粒“健康”的“种子”，仿照例句形式，推荐 中国历史上流传着许多孝敬父母、尊君爱 给老师。(2分) 国的动人事迹，仍为人们②（A.津津乐道 示例：我推荐《老王》里的老王，他是一粒 B.喋喋不休)，成为培育中华传统美德的母本。 善良的种子。理由是：他在杨蜂一家落难时， 1,给文中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分) 施以援手不求回报，令作者夫妇终身难忘。 ①孕()育②纯cui() 我推荐《 》里的 ,他（她）是 2.从括号内选择符合语境的词语，分别填入① 一粒 的种子，理由是： ②两处的横线上。（填字母序号）(2分) ① ② (2)【播撒“种子”】请你以班长王强的身份，邀 3.请仿照文中画横线句子，再续写一句。(2分) 请李校长于4月10日下午两点到七年级(1)班 做一个“做粒好·种子’，圆梦在明天”的演讲。 请写出你邀请李校长时要说的话。(2分) 4.上面材料中说中国历史上流传着许多孝敬父 母的动人事迹，请你列举一个，并简述情节。 (2分) 二、阅读理解(33分】 (一)古诗词阅读(5分) 南浦别 白居易 5.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一 南浦①凄凄别，西风袅袅秋。 项是 ()(2分) 一看肠一断，好去®莫回头。 A.《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，是 【注释】①南浦：南面的水边。后常用称送别之 北宋政治家、文学家，谥号文忠。 地。②袅(niǎo)袅：吹拂，这里形容西风吹拂。 B.欧阳修与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏撤、 ③好去：放心前去。 44 第三单元 练测考 7.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 是 ( )(2分) (2分) A,诗的前两句，不仅点出送别的地点和时 尧咨每以弓矢为乐，坐客周不叹服。 间，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情 别绪。 12.文中陈尧咨的母亲“杖之”的原因是认为陈 B.“凄凄”“袅袅”两个叠词用得传神，前者形 尧咨 从中可见 容内心的凄凉愁苦，后者形容秋景的萧瑟 陈尧咨 的特点。(2分) 黯淡。 (三)现代文阅读(18分) C.诗人连用两个“一”，内心的悲楚恐怕已到 老玉米 了无以复加的地步，希望离人赶快离去。 曹洪蔚 D.这首送别小诗，清淡如水，款款地流泻出 ①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。 依依惜别的深情。 ②父亲正忙着给玉米施肥除草。麦前套种 8.“看”字看似寻常，实则生动传神。请赏析诗 的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到家栋，父亲 歌中“看”字的妙处。(3分) 有些意外：家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱， 在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年， 他节假日都没怎么休息过。父亲问他：“这不逢 年不过节的，咋就回来啦？” ③“回来看您啊。” (二)文言文阅读(10分) ④回到家，父亲去村头的小酒店买了几样 碎金鱼 菜，开了一瓶酒，对家栋说：“来，陪爹喝点儿。” 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号 家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完 日“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝 美、一流，是他给自己定的工作标准。 典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴 ⑤几杯酒下肚，父亲说：“孩儿，你有心事， 集，莞咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰： 瞒不过爹的眼。”家栋猛地饮下一杯酒，脸上立 “汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专 马就泛起了红晕。 一夫之伎①，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼。 ⑥他想告诉父亲，这次单位要补缺一名