第二单元限时训练5-【练测考】2023-2024学年七年级下册语文

第二单元 练测考 限时训练5 字音十字形十词语运用十修辞十综合性学习十古诗词阅读十文言文阅读十现代文阅读 限时:45分钟 分数:50分 A.另辟蹊径 一、积累与运用(14分) B.曲径通幽 C.一狼径去 D.羊肠小径 学校开展“红色之旅”主题学习活动,下面 是一位同学讲述“红色故事”的演讲稿,阅读这 4.文中第句横线处依次填入的词语正确的一 项是 段文字,完成1~5题。 )(2分) A.红飘带 千古赞歌 ①波涛汹涌的大渡河畔,响起了红军“嗒 英雄史诗 红飘带 B.英雄史诗 塔”的马蹄声;峰峰如剑的娄山关前,流传着红 千古赞歌 C.千古赞歌 红飘带 军可歌可泣的故事!②茫茫两万五千里长征 英雄史诗 D.红飘带 英雄史诗 路,面对穷凶极恶的追兵阻敌,面对山径崎岖的 千古赞歌 冰山雪岭,面对险象环生的沼泽草地,所有红军 5.对文段中语句修辞手法的判断及作用理解有 误的一项是 ( 官兵 (艰/坚)守着这样一个铁的承诺: )(2分) 只能攀登,不能停留,只能向前,不能回头,直至 A.第①句中“峰峰如剑的娄山关前,流传着 牺牲自己的一切。③正是有了这种救国救民的 红军可歌可泣的故事”运用比喻的修辞手 革命理想与信念,在他们蓦然倒下的瞬间,仍不 法,生动形象地写出了娄山关的险峻,表 忘伸出手臂指向前进的方向,坚信革命一定会 现了红军不畏艰险的精神。 胜利。④这些 (震/振)撼心灵的画面 B.第②句运用排比的修辞手法,语势强烈,写 告诉我们,他们的生命虽然结束了,但他们的精 出了长征涂中遇到的艰难险阴,突出了红 神永存:也告诉我们,中国红军长征史,就是红 军官兵勇敢向前、不怕牺牲的精神 军在崇高理想和坚定信念下的奋斗史。我们 C.第④句运用排比的修辞手法,意在突出中 应永远铭记鲜血染成的五星红旗,让它永远像 国红军无比坚定的救国救民的革命理想 点燃的火炬一样在中华大地上熊熊燃烧。 与信念。 ;长 长征是地球上一缕永恒的 D.第句运用比喻的修辞手法,把“五星红 征是人类历史上一部伟大的 ;长征是 旗”比作“点燃的火炬”,生动形象地写出 中华民族历史上一首不朽的 了长征精神的经久不息。 1.依次给语段文字中加点的字注音,全都正确 6.(2023·重庆)九年级将开展“天下国家·革 的一项是 )(2分) C 命文化”综合性学习活动,准备推出一期主题 A.蓦然(mò) 鲜血(xuè) 展板,请完成以下任务。(4分) 鲜血(xu) B.蓦然(m) (1)【栏目设计】展板需围绕“革命文化”设计 C.蓦然(m) 鲜血(xu) 几个栏目,请你补充出来。(2分) D.蓦然(mu) 鲜血(xu) 栏目一: 2.在语段文字横线处填入汉字,全都正确的一 栏目二:革命故事苔萃 项是 )(2分) ( 栏目三: 过震 震 A.艰 B.坚 (2)【前言撰写】请根据“革命文化”的主题,为 C.坚 振 D.艰 振 展板撰写一段前言。(100字以内)(2分) 3.文段中第②句画线词语“山径崎岖”的意思是 “山间小路高低不平”。下面词语中的“径”与 “山径崎岖”中的“径”字意思不相同的一项是 ( )(2分) 29 练测考 七年级语文下册 二、阅读理解(36分) 10.解释下列句中加点的词。(4分) (1)国人号为“无敌”( (一)古诗词阅读(5分) ) (2)大兵北征( 武威^{①}送刘判官赴硅西^{②}行军 ) (3)而业怡然无寒色( _~ 岑 参 火山五月行人少,看君马去疾如鸟。 (4)众皆感泣不肯去( 都护行营太白^{③}西,角声一动胡天晓。 11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)汝等各有父母妻子,可走还报天子。 【注释】①武威:今甘肃武威。②(qì)西:沙漠 以西,这里指安西都护府。③太白:指金星。古 人认为太自星主管西方,在某种情况下能预示 (2)业既没,太宗闻之痛惜甚。 敌人的败亡。 12. 请结合选文内容,说说太宗为何评价杨业 7. 下列对这首诗的理解,不正确的一项是 )(2分) ( “求之古人,何以加此”。(答出两点即可) (2分) A.“行人少”写出了火山的炎热,而那正是赴 军必经之地。征程的艰难显而易见 B.第二句意在表现马之神勇和一往无前的气 (三)现代文阅读(18分) 概。以鸟喻马,表现马之迅疾及地之辽阔。 无名英雄 C.第三句运用夸张,给人更加庄严、威风的 刘 浅 感觉,“太白西”写出了都护行营的遥远。 ①一大早,乡下突然打来电话,急促地告诉 D.这首诗没有直接表达依依惜别之情,而是 我,大伯垂危,他要见我一面,我匆匆打车赶回 对征程进行了想象和描写,不落窠白。 铜台沟。 8.请简要赏析诗歌最后一句的意蕴。(3分) ②大伯九十岁,在我们刘家属于高寿。他 的手像一把甜子,死死地抓着我。而且,往日浑 浊的眼昨也放出熠熠光彩。大伯说:“我要告诉 (二)