6.3 国家行政机关 课件-2023-2024学年统编版八年级道德与法治下册

6.3 国家行政机关 核心素养 政治认同： (1)体会依法行政的意义； (2)初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同。 道德修养： (1)珍惜当家作主的机会，树立依法参与政治生活的观念； (2)自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民。 法制观念： (1)增强法治意识，形成法治思维； (2)正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，懂得依法行政的重要意义。 责任意识：接受政府的领导，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。 教学重点 政府的性质及职权； 教学难点 中华人民共和国主席的职权。 在日常生活中，你与这 些地方发生过联系吗? 教育局、税务局、公安 局、人力资源与社会保 障局、旅游局、邮政局。 第一目：国家权力机关的执行机关 地方→省：厅(教育厅、公安厅……) →市、县：局(教育局、公安局……) 行政机关各部门之间的关系：县级以上各级人民政府设若干 工作部门，这些部门分工不同，它们分别在各自职权范围内 为人民群众提供服务 ，它们又相互配合，共同致力于提高为 经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。 部(民政部、教育部、外交部……) 委(发改委、民族事务委、卫健委……) 县级以上各级人民政府设若干工作部门 中央 → 国务院 县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在 各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提 高经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。 思考：村委会和居委会是行政机关(政府部门)吗? 不是，而是群众自治组织 公安机关抓捕犯罪嫌 疑人，维护社会治安。 交通警察指挥交通， 维护公共秩序。 政府便民服务中心， 方便人民群众。 上面四幅图片给我们什么启示? 环境执法人员进行检测。 公安机关抓捕 犯罪嫌疑人， 维护社会治安。 以下情景反映了国家行政机关各工作部门是怎样的关系? 政府便民服 务中心，方 便人民群众。 交通警察指 挥交通，维 护公共秩序。 环境执法人 员进行检测。 县级以上各级人民政府都设若干 工作部门，这些部门分工不同，分 别在各自职权范围内为人民群众提 供服务，相互配合。共同致力于提 高为经济社会发展服务、为人民服 务的能力和水平。 (关系) 国家行政机关各政府工作部门的关系(行政机关是如何运行的? 全心全意为人民服务 发展和改革委员会 财政部门 民政部门 教育部门 科技部门 劳动和社会保障部门 国土资源和房产管理部门 分工配合， 提高服务、 能力和水平 县级以上各级政府的部门分工 我国县级 以上各级 政府工作 部门 2022年3月5日，李 克强总理在十三届 全国人大会议上作 《政府工作报告》 · 李克强向全国人大作政府工作报告， 为什么政府要向人大作报告? · 说明我国政府和人大是什么关系? 产生 对其负责 监督 执行机关 (行政机关) 政府与人大 · 政府由人大产生，对人大负责，受人大监督。 · 政府是国家权力机关的执行机关，是我国的行政机关，依法行使行政权。 人民代表大会 国家权力机关 人民政府 行政权 民政局是政府主管社会行政事务的职能部门。 主管救灾救济、双拥优抚安置、民间组织管理、基层政权建设、城市农村居 民最低生活保障、社会福利和社会事务、区划地名等工作。 行政机关的职权 行政机关的职权范围 根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、 教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业 和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、 群众的期待 计划生育等行政工作。 地方 各级 人民 政府 层级与职权 行政机关层级不同，职权不同 最高行政机 关即中央人 民政府 统一领导 国务院 行政机关应该坚持依法行政。 口行政机关应该如何行使职权? 新华社发蒋跃新作 此招失灵 ①根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科 学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公 安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。 ②行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府 ,是我国最高行政机关， 统一领导地方各级人民政府。 4.行政机关的职权? 小华观点是正确的。行政机关要坚持法定职责必须为，法无授权不可 为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为，坚决克服懒政、怠政。 小丽观点是正确的。必须加强对行政权的监督和制约。切实做到有权 必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。 小华：政府权力来自人民授予。疫情防控，政府责无旁贷，要按照 “传染病防治法”规定，采取果断措施，防止疫情蔓延。 小丽：防控中出现的行政机关工作人员松懈、麻痹、失职失责问题要有 监督和制约，要严肃问责，坚决抵制疫情防控中搞形式主义的行为。 小何观点是错误的。行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权， 讠具体如何