人教版生物八下第七单元第一章第二节《昆虫的生殖和发育》教学设计

第一章第二节《昆虫的生殖和发育》教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1．举例说出昆虫的生殖和发育过程。 2．举例说出完全变态与不完全变态的异同点。 （二）能力目标 1．通过观察资料和图片，培养学生观察思考、比较、概括总结的能力。 2．分析比较不同昆虫发育过程，形成完全变态和不完全变态的概念。 （三）情感态度与价值观目标 1．关注昆虫在自然界和人类的生活中的作用。 2．辩证地认识昆虫与人类的关系。 二、教学重点 1．描述家蚕、蝗虫的生殖与发育过程。 2．举例说出完全变态与不完全变态发育的异同点。 三、教学难点 说出昆虫变态发育的特点。 四、教学准备 有关家蚕、蝗虫生殖发育的视频、PPT课件。 五、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 新课引入   PPT展示：脑筋急转弯──毛毛虫过河。展示答案──变成蝴蝶后飞过去！ 【提问】这个表述可能有不严谨的地方，但是却揭示了蝴蝶的一个生命现象。毛毛虫是直接变成了蝴蝶吗？你还知道哪些昆虫具有这种现象？是所有的昆虫发育都经过这些阶段吗？这就是今天我们的学习内容。 学生思考问题，利用生活经验只要能答出从毛毛虫到蝴蝶还有一个茧的过程就可以，以此进入新课的学习。 设置情景，旨在引起学生好奇心，激发兴趣，培养学生观察生命现象并提出问题的能力。 家蚕的生殖和发育──变态发育   请饲养过家蚕的同学简单介绍饲养过程。 组织学生完成教材观察与思考1中的排序。 依次出示PPT，根据图片提出相应问题，例如：1．幼虫的身体颜色为什么会变化？幼虫期出现的一些淡黄色片状物是什么？2．什么时候开始吐丝？等等，根据学生回答讲述有关蜕皮、各时期发育时间等一些发育过程中的现象。 学生分小组讨论完成任务：课本观察与思考2及讨论。将讨论题2放在最后讨论回答，同时视频播放花椒凤蝶的发育过程，PPT出示苍蝇和蚊子的发育过程，简单介绍。 【提问】为什么低洼多水的环境中蚊子比较多？ 在不同的发育时期，家蚕的生活习性和形态结构也不同，这种发育过程称为变态发育。 请同学介绍我国的养蚕历史和有关丝绸之路的史实。 仔细倾听同学的介绍，认真完成课本练习。 根据PPT展示的图片思考问题，并通过回忆八年级上册的内容，了解家蚕在发育时脱去的壳是它的外骨骼，因为外骨骼不能随着身体的生长而长大。 小组自主讨论交流，通过比较家蚕三个时期的特征，领悟变态发育的