第四课 手紙 改编完形选择与填空 2023-2024学年初中日语人教版九年级

九年级第二单元第四课 手紙 一、阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 王文收到日本朋友的信，与巴特尔一起看，然后向健太请教用日语写信的方法。（下课了，在教室） 王文：バトル君，星野君（1）手紙が来ましたよ。 バトル：星野君？ああ、一年生の時に会った星野君ですか。珍しいですね。 王文：紅葉の絵葉書も入っていますよ。京都へ旅行に（2）そうです。 バトル：それで手紙を（3）んですね。 王文：はい。星野君は今、中国語を習って（4）そうです。 バトル：手紙は中国語で書いて (5) か。 王文：ええ、少し。 バトル：読んで (6) いいですか。 王文：ええ、どうぞ。 バトル：「王文君，お元気ですか。ぼくは元気です。先週，家族といっしょに初めて京都へ旅行に行きました。紅葉がとてもきれいでした。」いいですね。「中国語の発音が難しい」.......あれ。最後に「请给我手紙。」と書いてありますね。 王文：ぼくたちは日本語を勉強しているから意味は分かりますね。 （王文想写回信，向健太请教） 王文：健太君、今、時間がありますか。 健太： はい、何ですか。 王文：星野君に返事を書きたいんですが、ちょっと難しくて書くことができません。いろいろ教えてください。 健太：いいですよ。じゃ、ここ (7) 座ってください。いっしょに易しい日本語で書きましょう。 玉文：普通，初めは挨拶ですね。 健太：ええ。手紙をくれたお礼を書いて...... 王文：「お手紙ありがとうございます。」ですか。 健太：はい。次に季節について書くんです。 王文：季節ですね。どう書きますか。 健太：日本は今、紅葉の季節ですから、例えば「そちらはもう寒くなりましたか。こちらはもう冬です。雪が降りました。」どうですか。 王文：いいですね。そうだ。それから、「手紙」と「信」について書いて (8) 。 健太：いいですね。日本語も漢字を使いますが、意味が違うものもあります。誤解し (9) ですね。 王文：最後ですが、簡単 (10) 「お元気で。ではまた。」と書いてもいいですか。 健太：ええ。いいと思います。その前に、いつ中国に来るか聞きませんか。 王文：いいですね。そうしましょう。 1、A.でB.へC.からD.に 2、A.行ったB.行くC.行きD.行いた 3、A.あげたB.くれたC.もらったD.もらう 4、A.いB.いたC.いったD.いる 5、A.みますB.しまいますC.きますD.あります 6、A.もB.はC.でD.が 7、A.でB.をC.にD.が 8、A.みますB.しまいますC.きますD.あります 9、A.たいB.やすいC.だいD.やずい 10、A.なB.のC.でD.に 二、阅读下面短文，在空白处填入适当的助词、单词的假名或正确的形式。 漢字の意味の違い 日本には「我孫子」という駅があります。みなさんはこれを見ておかしい（1）思うでしょう。でも、日本語では(2)（おかしい）そうです。 中国語も日本語も漢字を使います。しかし、漢字は同じですが、意味がぜんぜん違うものもたくさんあります。 例を出しましょう。「手紙」と“手紙”，「走る」と“走”の(3)違いはもう(4)（知る）ね。ほかに「汽車」も間違いやすいです。「汽車」は中国語の“火车”の (5) です。ある日本人が、中国で“汽车修理”という看板を見て，「こんな狭いところで汽車を修理しているんですか。」と(6)（言う）そうです。 それから、「湯」という漢字の話もあります。日本へ行ったある中国人が、おなか (7) すいたので「の湯」という店 (8) 入ってみました。そこは(9)（風呂屋）そうです。 日本語の勉強にはこんなおもしろさもあります。みなさんも漢字の違いを楽しみながら（10）ただしい使い方を学びましょう 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、汉译日 1、据说明天会下雨。 2、可以用日语回答吗？ 3、“八百屋”就是卖蔬菜、水果等的店铺。