4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

4.2 依法履行义务 本册教材分析： 本册教材是“法治教育专册”：宪法教育为核心、权利义务教育为本位；了解国家基本制度、依法行政；了解尊重和保障人权，加深公民意识等... 第二单元 第三单元 第四单元 第一单元 党的主张和人民意志的统一 本单元教材分析： 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 3.1 公民基本权利 3.2 依法行使权利 第四课 公民义务 4.1 公民基本义务 4.2 依法履行义务 单元导语 思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语） 答案与解析：公民的基本权利和基本义务是宪法的核心内容，权利意识和义务意识是公民意识的主要内容。增强公民意识是道德与法治课程特别是本书的重要追求。 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 八下 4.2 《依法履行义务》核心素养与学段目标： 【法治观念】权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。（参见2022版 新课标 P7） ▲静音广场舞：2023年12月，部门地区开始实施“无声体育晨晚练活动站点”试点，在人口相对密集的主城区为多支广场舞、健身球、柔力球队伍配发颈挂式无线耳机。一副小小的耳机，“放大”了健身效果，“屏蔽”了扰民之嫌...... 请你从权利与义务的关系角度，说说静音广场舞被点赞的原因。 答案与解析：静音广场舞说明了权利和义务是相统一；公民有跳舞的自由，但在行使自由和权利时，不得损害其他公民合法的自由和权利；公民应自觉履行义务，避免噪声污染，否则要承担法律责任。 新闻链接： 静音广场舞！大家来点赞！ 导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。 思考： 1.列举你的一项权利，说一说这项权利的实现需要他人付出怎样的努力？ 2.列举你的一项义务，说一说这项义务对自己和他人的意义？ 答案与解析：①受教育的权利， 父母、老师需要对我进行无微不至的付出和关怀。 ②受教育的义务，对我来说是实现理想和人生价值的重要途径，对家庭、对国家发展、对促进社会进步都是极其重要的。 4.2 依法履行义务 一、权利和义务是统一的 1.★权利与义务的关系是怎样的？P54 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。（如劳动、受教育） 2.公民行使权利和履行义务有什么意义？P54 ①行使权利：公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 ②履行义务：公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 ▲ 权利和义务是相互统一的整体 ▲ 图中人物有哪些权利和义务？ 3.★如何正确处理权利与义务的关系？P55 ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 拓展思考： 在中国的外国人是否可以不履行我国的法定义务？ 答案与解析： 北京市公安局依据《出境入境管理法》第六十七条等规定，决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。其所在公司称一贯遵守经营地所在国的法律和法规，对该员工做出辞退处理！ 新闻链接： “使用电子设备时禁止外放声音！” ▲地铁禁止外放声音：被迫追剧、被迫听神曲……乘坐轨道交通时经常会遇到个别乘客旁若无人开手机外放的情况。对此，很多乘客表示“敢怒不敢言”。新修订的《上海市轨道交通乘客守则》施行，规定禁止在轨道区域使用电子设备外放。 观看材料并思考：很多人对此表示不能理解，“坐地铁听歌看剧很正常”都是个人的事情和权利，政府不应该禁止？对此你怎么看？ 答案与解析：任何权利都是有边界的，公民在行使权利时不得损害其他公民合法的权利，公民权利义务的一致性。我们在享受音乐权利的同时，也应履行遵守公德的义务有。 二、法定义务须履行 运用所学知识和社会经验思考并发言： 你捡到东西是如何处理的？归还失物能否索要报酬？ ▶《中华人民共和国民法典》第314条规定：拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。第316条规定：拾得人应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。第317条规定：权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付