2.1 认识地球-【陈老师地理乐园】2023-2024学年七年级上册地理同步课件(湘教版)

2024-04-15
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理湘教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第一节 认识地球
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 61.79 MB
发布时间 2024-04-15
更新时间 2024-04-15
作者 佛山市顺德区知地明理优课咨询策划服务部
品牌系列 -
审核时间 2024-04-15
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来源 学科网

内容正文:

2.1 认识地球 湘教版七年级上册 第二章 地球的面貌 地球在宇宙中 地球是宇宙中人类唯一的家园,谁知道为什么吗(Why)? 地球 体积和质量适中 日地距离适中 适中的温度、有大气层、有液态水…… 这是太阳系简视模型图,猜猜咱们地球排在哪里(Where)? 太阳 1 地球的形状 一、地球的形状 【火眼金睛】有感情的朗读课本P16-17阅读,感悟人类对地球形状的探索过程,对下列四图提到的事物按时间从早到晚进行排序。 “天圆地方” “浑天说” 麦哲伦船队环球航行路线示意 地球卫星照片 1 2 3 4 课标要求:结合科学故事、史实材料等,说出人类对地球形状的认识过程。 一、地球的形状 漫长而艰辛、不断探索、求知、求真! “天圆地方” “浑天说” 麦哲伦船队环球航行路线示意 1 2 3 观察推理 直觉猜想 影像确证 地球卫星照片 4 首次验证 经过科学家精密测量,发现地球并不是一个规则球体,而是一个 的不规则球体. 两极稍扁、赤道略鼓 谁是你心目中的航天英雄? 美国阿波罗登月团队 中国天和核空间站 三人组 中国太空漫步第一人翟志刚 首位“太空教师” 王亚平 我国为什么要成为航天强国? 中国登天第一人 世界登天第一人 中国首位女航天员 让航天梦助力中国梦! 探寻未知之谜 开发太空资源 发展科技、振兴民族自信 提升国防安全………… 星辰大海,永不止步 6 2 地球有多大 二、地球有多大 地球表面积相当于 个我们学校大小; 沿校操场跑道跑____圈才相当于赤道一周; 【小小裁缝】 我们一起来为“地球”制做一件美丽的外衣吧 地球这么大! 地球亦如此小! 太阳的面积是地球总面积的130万倍;乘飞机16小时可达地球上任意城市; “身高” “腰围” “衣服”大小 6371(半径) X2千米 赤道 6378千米 赤道半径 6357千米 极半径 地球小档案 4万千米(周长) 5.1亿平方千米(表面积) 约7646亿 10万 。 。 。 课标要求:使用数据、类比等方法描述地球的大小 2018年世界原油探明储量为17297亿桶,世界日消耗量为每天99843千桶四舍五入就是一天花一个亿,一年消耗365亿桶,如果探明储量和消耗量不变的话,大概还能花47年吧。 3 地球仪 三、地球仪 生活中各种用途的地球仪 请根据下图,说说它们之间有何相同之处 经纬网 世界政区 世界地形 地轴 地轴 地轴 球体、倾斜、可转动…… 课标要求:1.在地球仪上识别经线和纬线,说出经度和纬度的分布规律;用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 2.在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等,说出划分南北半球、东西半球的依据。 玩转第一级-找极点 借助地球仪,我们可以知道地球的基本面貌,了解地球表面各种地理事物的分布也能演示地球的运动等。当你拨动地球仪时,观察地球仪上哪两个点不产生位置移动? 地轴 经纬网 纬线和经线相互交织形成的网络。 玩转第一级-找极点 北极点 南极点 在地球仪上 地轴 在地球仪简图上 北极点 地球最北端 南极点 地球最南端 地轴 玩转第二级-识特线 观察地球仪,了解地球仪上有哪些规则的线圈?它们与极点有什么关联? 立体图 平面图 纬线 经线 纬线(圈) 与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈,极点是特殊纬线。 纬线 经线 连接南北极点并垂直于纬线的弧线。 地轴 地轴 经线 经纬网 纬线和经线相互交织形成的网络。 玩转第二级-识特线 纬线 纬线 纬线 纬度 纬度 纬度 纬度 30o 60o 90o 0o 经纬网地球仪 【观察描述】 在地球仪上识别0°30°60°90°纬线,说出纬线的特征。 特征 纬线 形状 相互关系 长度 指示方向 数量 纬线 玩转第二级-识特线 圆圈(除极点外) 平 行 赤道最长,向两极缩短 无数条 东 西(东顺西逆) 西 东 纬度 规 律 纬 度 起始线(度数) 最大度数 划分 书写 分布 规律 赤道( 0°纬线) 90°(极点) 北纬北增(N) 南纬南增(S) 玩转第二级-识特线 90o 0o 30o 30o 60o 60o 90o 【观察描述】 在地球仪上识别0°30°60°90°纬线,说出纬度的分布规律。 N N S S S 北纬北增 (N) 南纬南增 (S) 60o 30o 0o 30o 60o N 90°N或北纬90° 课标要求:1.在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈等,说出划分南北半球 的依据。 【周末作业】制作地球仪 半球 纬 N

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