2024年安徽省中考化学二轮专题复习四实验探究题

专题四　实验探究题 一阶　微能力突破 微能力 1 实验猜想(10年6考) 考向1　有关物质成分的猜想[2014.14(3)【猜想与假设】] 例1　在一些烧烤店，我们会看到厨师向燃着的木炭(主要成分是碳)上洒少量的水，木炭燃烧得更旺，同时会有淡蓝色的火团向上蹿。兴趣小组同学针对此现象开展了如下探究(已知木炭与水蒸气在高温条件下发生反应，生成物均为气体，且均属于无机物)： 【提出问题】 水与木炭反应产生的气体是什么？ 【作出猜想】 猜想1：H2、CO； 猜想2：__________； 猜想3：H2、CO和CO2 H2、CO2 方法指导 第1步：判断已知反应物中所含元素 第2步：结合已知生成物分析未知物中一定或可能含有的元素 第3步：结合反应现象或生成物的性质进行猜想 例2　同学们做完氢氧化钠与稀盐酸反应的实验后，对实验后溶液的溶质成分提出了猜想： 猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、HCl 猜想三：_____________ 猜想四：NaCl、NaOH、HCl 大家讨论后一致认为猜想四不成立，请分析原因_________________________________。 NaCl、NaOH NaOH与HCl能发生反应，不能共存 方法指导 第1步：写出反应的化学方程式：A＋B → C＋D(D为沉淀或气体或水时不需考虑) 第2步：溶质成分的猜想 ①恰好完全反应 → C ②A过量 → C、A ③B过量 → C、B 第3步：错误猜想：A、B在同一猜想中 考向2　有关影响因素的猜想 [2021.16(5)①，2015.14(4)] 例3　某化学兴趣小组为探究影响石灰石与稀盐酸反应速率的因素，提出如下猜想。 猜想1：可能与石灰石颗粒大小有关 猜想2：________________________ 猜想3：可能与温度有关 可能与稀盐酸的浓度有关 方法指导 【即时训练1】 某化学兴趣小组对H2O2溶液制取O2的实验展开了探究，对影响H2O2溶液分解速率的因素做出如下猜想： 猜想1：___________________________ 猜想2：可能与催化剂种类有关 猜想3：可能与温度有关 可能与H2O2溶液的浓度有关 考向3　有关实验异常现象原因的猜想(10年3考) 例4　某兴趣小组用铁钉与硫酸铜溶液反应验证质量守恒定律时，发现铁钉表面有气泡产生，铁钉表面产生了什么气体？ 【作出猜想】 猜想一：二氧化硫　猜想二：氧气 猜想三：氢气 作出猜想的依据是____________________________________________。 质量守恒定律(或化学反应前后元素的种类不变) 例5　某化学兴趣小组同学用足量稀盐酸除去铁钉表面的铁锈(主要成分是Fe2O3)时，发现反应开始时铁锈消失，有气泡产生，溶液颜色为黄色，放置一天后黄色溶液变为浅绿色。同学们对此异常现象作出猜想。 【查阅资料】 ①FeCl3溶液呈黄色；②Fe2＋在空气中易氧化成Fe3＋。 【作出猜想】 猜想1：溶液变浅绿色与_______有关 猜想2：溶液变浅绿色与铁有关 猜想3：溶液变浅绿色与铁和稀盐酸都有关 稀盐酸 微能力 2 实验方案的设计(10年8考) 考向1　控制变量法(10年5考) 例6　某兴趣小组的同学通过实验验证锌与硫酸反应的快慢与硫酸的质量分数有关。实验方案为________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________， 证明硫酸的质量分数越大，反应速率越快。 相同温度下，向等质量、形状相同的两份锌片中分别加入等体积、质量分数不同的硫酸，观察到相同时间内质量分数较大的硫酸产生的氢气体积较多(或收集相同体积的氢气，质量分数较大的硫酸所需的时间较短) 方法指导 第1步：找需探究的变量。实验需探究的变量为 __________________。 第2步：控制其他的变量相同。实验中需保持一致的变量为______________________________________________________________。 第3步：分析测量的对象。该实验可通过测量______________________________________________________________。 硫酸的质量