第2章 第1讲 第1课时 地球的宇宙环境 太阳对地球的影响-【创新教程】2025年高考地理总复习大一轮教师用书word（湘教版）

第1讲　宇宙中的地球 第1课时　地球的宇宙环境　太阳对地球的影响 课程标准 核心素养(教师用书独具) 运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。 1.描述地球所处的宇宙环境，学会分析行星生命存在的条件。(区域认知、综合思维) 2．知道太阳辐射的分布规律及区域差异，能够结合实例分析影响太阳辐射的因素。(区域认知、综合思维) 3．了解太阳辐射与太阳活动对地球的影响，并能够在实践中趋利避害。(地理实践力、人地协调观) [自主梳理] 一、地球的宇宙环境 1．人类对宇宙的认识 (1)宇宙是所有　时间　、　空间　和物质的总和，是物质世界的整体。 (2)人类已经观测到的有限宇宙的半径约为　137　亿光年。 2．多层次的天体系统 可观测宇宙 (1)银河系：主要有　恒星　和　星云　两类基本天体。 (2)河外星系：在银河系以外，与银河系同级别的　恒星系统　。 (3)太阳系：由太阳、　行星　、矮行星和卫星，以及　小行星　、彗星、流星体和行星际物质等组成。 (4)地月系：由地球与其卫星　月球　组成。 3．特殊的行星——地球 (1)表现：地球上产生了目前所知道的唯一的高级智慧生命——　人类　。 (2)原因： 某一行星假如存在生命，其自身应该具备哪些基本的条件？ 提示：适宜的温度，适宜生物呼吸的大气，液态的水等。 二、太阳对地球的影响 1．太阳辐射与地球 (1)太阳辐射 ①A—　紫外区　，波长较短；②B—可见光区，占太阳辐射总能量的50%，波长相对　较短　；③C—红外区，波长较长，波长跨度　较大　。 (2)太阳辐射对地球的影响。 ①能量来源：提供　光　和　热　；为人类生活、生产提供　能量　。 ②动力来源：地球上水循环、大气运动和生命活动的主要动力。 2．太阳活动与地球 (1)太阳活动 ①太阳大气层的结构：A　光球　层，B　色球　层，C　日冕　层。 ②太阳活动的主要类型：A层的　太阳黑子　，B层的　耀斑　，C层的太阳风。 ③太阳活动的特点：太阳黑子和耀斑的活动周期约为　11　年，且它们都是太阳活动的重要标志。 (2)太阳活动对地球的影响 活动类型 影响方面 具体影响 耀斑 影响通信 耀斑引起大气　电离　层中强烈的电磁扰动，产生　磁暴　，影响短波通信 太阳黑子 影响　气候　 在太阳活动峰年，地球上激烈天气现象出现的概率明显增加 太阳风 产生极光 太阳风到达地球时，受地球　磁场　的作用，在地球高纬度地区上空产生　极光　现象 为什么煤炭、石油和天然气等矿物能也属于太阳能？ 提示：煤、石油、天然气等化石燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。 [图文拓展] 1．判断宇宙中的某一物质是不是天体，有两个标准 一是它必须是物质的存在形式；二是它必须是宇宙间物质的存在形式，天体上的某一部分不能称为天体。 2．北斗七星不属于天体系统 北斗七星是大熊座中七颗明亮的星，形状有如勺子。北斗七星尽管相互之间存在吸引关系，但并不存在绕转关系，因此并不属于天体系统。 3．流星体、流星现象与陨星 4．地球表面有适宜的温度的原因 日地距离适中；自转和公转周期适当；地球周围有大气层，使得地表温度适宜且变化不剧烈。 5．“蜀犬吠日”的由来 “蜀犬吠日”出自唐代柳宗元《答韦中立论师道书》：“屈子赋曰：‘邑犬群吠，吠所怪也。’仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠。”蜀：四川省的简称；吠：狗叫。原意是四川多雨，那里的狗不常见太阳，出太阳就要叫。 6．太阳辐射强的地方，热量不一定丰富 青藏高原海拔高，空气稀薄，晴天多，太阳辐射强，光照充足；但空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少，大气的保温作用弱，成为我国夏季气温最低的地区。 考点一　行星存在生命的条件 [重难突破] 1．地球上存在生命的条件 (1)外部条件——“安全”和“稳定” (2)自身条件——三个“适中” 自身条件主要指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的存在。 2．生命存在条件题目的分析思路 一看：该行星所处的宇宙环境是否安全稳定。 二看：该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转和公转周期长短、大气层等方面分析该行星是否有适宜的温度。 三看：该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该行星的体积、质量和大气演化等方面分析该行星是否具有适宜生物呼吸的大气。 四看：该行星是否有液态的水。从温度高低和水体运动方面分析该行星是否有液态的水。 [教师专享] 　特殊天文现象 (1)凌日：当某一地内行星(水星、金星)运行到太阳和地球中间，在地球上可以看到该行星“凌日”的现象； (2)冲日：当某一地外行星(火星、木星、土星、天王星、海王星)与太阳、地球大致在同一条线上，且地球位于太阳与该行星的中间，则在地球上可以看到该行星“冲日”现象，这时的行星最亮，易于观测。 (3)日食与月食 [