电子工业版小学五年级下册信息技术·第9课·灵活的文本框

课题：灵活的文本框 教学目标 1.会插入文本框和艺术字，并会设置文本框和艺术字的不同效果。 2.能利用文本框和艺术字自己设计完成宣传标语或者贺卡等精美图文的制作。 3.提高学生的审美能力，利用信息技术获取成功的喜悦，提高对信息技术的学习兴趣。 教学重点 文本框、艺术字的插入和编辑方法。  教学难点 掌握图文混排的排版方法。  教法学法 讲授法 、任务驱动教学法 教学准备 Word软件 一：情景导入 二次备课 师：我们知道,图形可以帮助我们更直观地了解信息。在文档中插入图片后，更得到一个图文并茂的文档,这样的文档看起来更生动活泼、直观易懂。要想得到一个图文并茂的文档,利用Word中的图文混排功能，定能够使你心想事成，梦想成真。今天我们将根据已经学过的Word基本知识，让你亲自动手在Word中创作图文卡片。 二、新课探究 看过这些图文卡片后,你们感觉如何呢? 请问大家,这些图文卡片是用Word中的哪些知识来制作呢? 生:集体回答(教师:运用了插入图片和插入文本框等知识) （1）学生演示：实际操作演示插入图片的步骤 （2）图片处理：插入图片的操作;设置图片版式(环绕方式)的操作;图片大小缩放和位置的调整。 以课本p68-73页两个“做一做”为例，指导学生学法迁移，自主学习。 1、插入文本框的操作: 2、修改文本框大小。 3、调整文本框位置。 4、设置文本框的边框和底纹; 同学们都设计过读书手抄报，那么美观、大方、醒目的板报标题是不是可以让你的板报更加具有吸引力呢？ 1、出示范例: 2、提出任务： 知道这种样式的字我们称它为什么吗？这就是我们今天要学习的内容，在WORD中插入“艺术字”。 板书：插入艺术字。 实践操作，探究学习。 1、自主探究学习：有很多方法可以插入艺术字，同学们试一下能不能找到插入艺术字的方法。 （同学自身操作，教师指导） 2、 同学演示操作自己是怎样插入艺术字的（边演示边讲述）。 （1）、在“艺术字”工具栏上选择“插入艺术字”按钮，弹出“艺术字”字库的选择框。 （2）、在字库里面任选一种样式，出现编辑艺术字的对话框。 （3）、选择艺术字的大小字体，在对话框内输入文字，按确定。 三、作业设计： 课本“做一做”。 四、课堂小结： 1、通过电子教室将你绘制的图形展示给同学们，让学生欣赏，让他们在欣赏中相互学习，相互促进。 2、谈谈自已本节课的收获。 板书设计： 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$